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<title>GenMundo</title>
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<description>Descripci&#243;n de nuevas enfermedades geneticas y sus implicancias. Agentes conta</description>
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<title>ZoomBlog</title>
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 <title>Radiaci&#243;n y Cancer</title>
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 <![CDATA[
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="780" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="60"></td>
<td width="30"><img height="25" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/bolaflecha.gif" width="25" align="right" border="0" alt="" /></td>
<td width="10"><img src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/trans.gif" width="1" alt="" /></td>
<td valign="top" width="683" height="20"><a href="http://www.tuotromedico.com/indice5.htm"><font class="titulopag">RADIACIONES IONIZANTES Y C&#193;NCER</font></a></td></tr></tbody></table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="710" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="56"></td>
<td width="650"><font class="tituloind"><img height="8" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz.gif" width="12" border="0" alt="" /><a class="tituloind" style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#1">RADIACI&#211;N</a> <img height="8" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz.gif" width="12" border="0" alt="" /><a class="tituloind" style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#2">ORIGEN</a> <img height="8" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz.gif" width="12" border="0" alt="" /><a class="tituloind" style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#3">DESCRIPCI&#211;N</a> <img height="8" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz.gif" width="12" border="0" alt="" /><a class="tituloind" style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#4">ULTRAVIOLETA</a> <img height="8" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz.gif" width="12" border="0" alt="" /><a class="tituloind" style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#5">VER</a></font></td></tr></tbody></table><blockquote><blockquote>
<p><a style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#0" name="1"><img height="7" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz2.gif" width="13" border="0" alt="" /><font class="titulosub"> RADIACI&#211;N Y EFECTOS BIOL&#211;GICOS</font></a></p>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">Se llama <b>radiaci&#243;n</b> a toda energ&#237;a que se propaga en forma de onda a trav&#233;s del espacio. En el concepto radiaci&#243;n se incluye, pues, desde la luz visible a las ondas de radio y televisi&#243;n <b>(radiaciones no ionizantes)</b>, y desde la luz ultravioleta a los rayos X o la energ&#237;a fot&#243;nica <b>(radiaciones ionizantes)</b>.</font></p><center>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="2">
<tbody>
<tr>
<td><img height="184" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/radiactv.jpg" width="250" align="bottom" naturalsizeflag="0" alt="" /></td></tr></tbody></table></center>
<p><font face="Arial" size="2">Existen dos tipos de radiaciones ionizantes: <br /></font></p>
<ol>
<li><font face="Arial" size="2">electromagn&#233;tica, constituida por rayos gamma, rayos X y rayos ultravioleta;</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2">la constituida por part&#237;culas subat&#243;micas (electrones, neutrones, protones). </font></li></ol>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">Cada elemento at&#243;mico se caracteriza por su n&#250;mero de protones, que es constante; pero puede presentar distinto n&#250;mero de neutrones, y el n&#250;mero de &#233;stos es lo que define a los diferentes <b>is&#243;topos</b> de cada elemento qu&#237;mico. Muchos is&#243;topos son inestables, y pueden cambiar su <b>n&#250;mero m&#225;sico</b> (suma de neutrones y protones) por emisi&#243;n de part&#237;culas. Dependiendo de qu&#233; tipo de part&#237;culas se emitan, hablamos de<b> </b>radiaci&#243;n alfa, beta o gamma, con distinta interacci&#243;n sobre la materia.<br /><br />La <b>radiaci&#243;n alfa</b> queda frenada en las capas exteriores de la piel, y no es peligrosa, a menos que se introduzca directamente a trav&#233;s de heridas, alimentos, etc. La <b>radiaci&#243;n beta </b>es m&#225;s penetrante, introduci&#233;ndose uno o dos cent&#237;metros en los tejidos vivos. La <b>radiaci&#243;n gamma</b>, o radiaci&#243;n electromagn&#233;tica de alta energ&#237;a, es capaz de penetrar profundamente en los tejidos; sin embargo, libera menos energ&#237;a en el tejido que las alfa o beta. &#201;stas interaccionan con los &#225;tomos y mol&#233;culas que se van encontrando a su paso, lo que es mucho m&#225;s nocivo.<br /><br />La <b>radiactividad</b> de un is&#243;topo puede medirse, as&#237; como la <b>dosis absorbida</b> de radiaci&#243;n ionizante en un tejido determinado.</font></p>
<p><a style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#0" name="2"><img height="7" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz2.gif" width="13" border="0" alt="" /><font class="titulosub"> ORIGEN DE LAS RADIACIONES IONIZANTES</font></a></p>
<ol>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Radiactividad natural. </b>Resulta de la inestabilidad intr&#237;nseca de una serie de &#225;tomos presentes en la Naturaleza (uranio, torio, etc), as&#237; como la procedente de rayos c&#243;smicos --&#233;sta &#250;ltima exposici&#243;n es mayor en los asiduos al avi&#243;n--.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Radiactividad incorporada en alimentos</b> , bebidas, etc. Los crust&#225;ceos y moluscos marinos (mejillones, chirlas, almejas) la concentran especialmente.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Procedimientos m&#233;dicos (radiograf&#237;as, etc). </b>Son la fuente principal de radiaci&#243;n artificial en la poblaci&#243;n general.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>"Basura nuclear". </b>Los materiales de desecho radiactivos de la industria nuclear, los hospitales y los centros de investigaci&#243;n.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Rad&#243;n. </b>Gas procedente del uranio, que se encuentra de forma natural en la tierra. Procede de materiales de construcci&#243;n, abonos fosfatados, componentes de radioemisores, detectores de humos, gas natural en los hogares, etc. El grado de exposici&#243;n al rad&#243;n aumenta notablemente en sitios cerrados y domicilios con buen aislamiento t&#233;rmico.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Exposici&#243;n profesional. </b>En Espa&#241;a se incluyen en esta categor&#237;a unas 60.000 personas. El 95 &#37; recibe dosis diez veces por debajo del l&#237;mite permitido.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2"><b>Explosiones nucleares.</b> Accidentales, b&#233;licas o experimentales.</font> </li></ol>
<p><a style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#0" name="3"><img height="7" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz2.gif" width="13" border="0" alt="" /><font class="titulosub"> RADIACIONES IONIZANTES Y C&#193;NCER</font></a></p>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">Las radiaciones ionizantes se comportan como un cancer&#237;geno demostrado, dosis-dependiente y sin un umbral para la que peque&#241;as carcinog&#233;nesis; es decir, dosis, incluso cotidianas, pueden desencadenar un c&#225;ncer al acumularse.<br /><br />Cuando se trata de exposici&#243;n a grandes dosis, el perfil temporal del riesgo difiere seg&#250;n el tipo de c&#225;ncer: para la leucemia el riesgo aumenta r&#225;pidamente en los primeros a&#241;os, declinando despu&#233;s; en los tumores s&#243;lidos el riesgo aumenta lentamente con el paso del tiempo.<br /><br />Sobre la poblaci&#243;n general, y excluida la radiaci&#243;n procedente de radiograf&#237;as y exploraciones m&#233;dicas, el mayor riesgo exposicional procede de la desintegraci&#243;n del uranio en rad&#243;n. Aunque no es posible evitar por completo la exposici&#243;n domiciliaria a rad&#243;n, s&#237; que puede ser disminuida; la simple ventilaci&#243;n de las casas disminuye dr&#225;sticamente los niveles de rad&#243;n en su interior.</font></p>
<p><a style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.tuotromedico.com/temas/radiaciones_ionizantes.htm#0" name="4"><img height="7" src="http://www.tuotromedico.com/imagenes/cruz2.gif" width="13" border="0" alt="" /><font class="titulosub"> RADIACIONES ULTRAVIOLETA Y C&#193;NCER</font></a></p>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">La radiaci&#243;n ultravioleta forma parte del llamado espectro electromagn&#233;tico, con escaso poder ionizante, debido a su baja energ&#237;a. En la clasificaci&#243;n de las radiaciones, se encuentran situadas a caballo con las no ionizantes.<br /><br />En su <b>espectro </b>se distinguen tres zonas en raz&#243;n de su energ&#237;a:</font></p>
<ul>
<li><font face="Arial" size="2">UVA&nbsp;(o de onda larga): 320 a 400 nm. Los de menor frecuencia y energ&#237;a.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2">UVB (o de onda media): 320 a 290 nm.</font> </li>
<li><font face="Arial" size="2">UVC (o de onda corta): 290 a 200 nm. Por su mayor energ&#237;a, son los m&#225;s peligrosos para la salud.</font> </li></ul>
<p align="justify"><font face="Arial" size="2">Las <b>fuentes </b>de radiaci&#243;n ultravioleta son naturales (el sol) y artificiales (hospitales, industrias, cosm&#233;tica, etc). La radiaci&#243;n UVC no alcanza la superficie terrestre, ya que queda retenida por la capa de ozono en la estratosfera. La radiaci&#243;n natural que nos llega es por tanto UVA y UVB.<br /><br />El <b>efecto cancer&#237;geno </b>de los rayos UV est&#225; ligado a la longitud de onda. Los dos principales factores de riesgo para el c&#225;ncer de piel son la exposici&#243;n a la radiaci&#243;n UV, y el tipo de piel, con m&#225;s riesgo en personas con tipo de piel clara y menos en las m&#225;s pigmentadas. Los rayos UV tienen efecto carcin&#243;geno directo, iniciador y promotor (<b>Ver C&#225;ncer y Entorno</b>) sobre la piel, influyendo en el desarrollo de tanto de epiteliomas como de melanomas. En los primeros parece m&#225;s importante la radiaci&#243;n de fondo, acumulativa --ocupacional, por ejemplo--. En los melanomas tendr&#237;a mayor efecto la exposici&#243;n intermitente, recreacional.<br /><br />El espectro UVB&nbsp;de la radiaci&#243;n solar posee la mayor potencia de inducci&#243;n de c&#225;ncer de piel, ya que induce da&#241;o estructural en el ADN celular, al mismo tiempo que estimula la proliferaci&#243;n de la epidermis. Estimaciones recientes han calculado que por cada reducci&#243;n de un 1 &#37; en la capa de ozono, la radiaci&#243;n UVB/UVC aumentar&#225; en un 2 &#37; y el c&#225;ncer de piel en un 2 a 6 &#37;.</font></p></blockquote></blockquote>
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 <dc:date>2005-10-02T22:12:00-04:00</dc:date>
 <dc:creator>magister</dc:creator>
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 <title>La Secuencia del Genoma Humano</title>
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 <description>
 <![CDATA[
<span class="mg-cuerpo12"><b><font face="Arial">&nbsp;
<p align="center"><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffcc33">El </font><a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml"><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffcc33">libro</font></a><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffcc33"> de la vida</font></p>
<p align="center">&#191;Tiene Acaso Todas las Respuestas?</p></font></b>
<ol><font face="Arial"><b></b></font>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#qsongenes"><b><font face="Arial" size="2">&#191;Qu&#233; son los genes?</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#secuenc"><b><font face="Arial" size="2">La secuenciaci&#243;n de genomas</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#lasecuencia"><b><font face="Arial" size="2">La secuencia del genoma humano</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#alcances"><b><font face="Arial" size="2">Alcances del proyecto</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#limitac"><b><font face="Arial" size="2">Limitaciones</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#implicac"><b><font face="Arial" size="2">Implicaciones &#233;ticas</font></b></a> </li>
<li><a href="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/libro-de-la-vida.shtml#biblio"><b><font face="Arial" size="2">Bibliograf&#237;a</font></b></a></li></ol><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Quiz&#225;s el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a> cient&#237;fico m&#225;s significativo de los &#250;ltimos treinta a&#241;os es la publicaci&#243;n del Libro de la Vida, el cual posee toda la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml">informaci&#243;n</a> <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtml">gen&#233;tica</a> que contienen las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml">c&#233;lulas</a> humanas para formar un individuo completo. La informaci&#243;n en este libro puede cambiar en el futuro la manera en que nosotros nos vemos y la forma como se realiza la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigaci&#243;n</a> m&#233;dica y el tratamiento de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/">enfermedades</a>.</p></font>
<p align="center"><img height="123" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13456.gif" width="500" alt="" /><a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></a></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">A pesar de la importancia de la informaci&#243;n en este libro, &#233;ste nunca ser&#225; impreso, ya que tomar&#237;a un mill&#243;n y medio de p&#225;ginas de esta <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elcapneu/elcapneu.shtml#PRENSA">revista</a> (a raz&#243;n de 2.000 letras por p&#225;gina). Sin embargo esta informaci&#243;n est&#225; disponible a trav&#233;s de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/bancs/bancs.shtml">bancos</a> de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">datos</a> en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Internet/">Internet</a> que permiten un acceso y manejo id&#243;neo de la informaci&#243;n.</p>
<p align="justify">El <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">Proyecto</a> Genoma Humano (HGP, por sus siglas en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml">ingl&#233;s</a>) es un esfuerzo de investigaci&#243;n internacional en donde participan cient&#237;ficos de 16 laboratorios de USA, Gran Breta&#241;a, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/revolfrancesa/revolfrancesa.shtml">Francia</a>, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml#unificacion">Alemania</a>, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtml">Jap&#243;n</a> y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml">China</a>, y fue concebido a mediados de los 80s y se desarroll&#243; durante todos los 90s. El <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivo</a> principal del HGP es el caracterizar gen&#233;ticamente la especie humana, as&#237; como especies <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelos</a> seleccionadas a trav&#233;s del mapeo gen&#233;tico completo y la secuenciaci&#243;n de su material hereditario. </p>
<p align="justify">Este proyecto adem&#225;s ha contemplado el desarrollo de tecnolog&#237;as para el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT">an&#225;lisis</a> gen&#233;tico, el estudio de las implicaciones &#233;ticas, legales y sociales de la investigaci&#243;n gen&#233;tica en humanos y el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtml">entrenamiento</a> de cient&#237;ficos quienes ser&#225;n capaces de utilizar las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtml">herramientas</a> y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml">recursos</a> desarrollados (Collins &amp; Galas 1993; Collins <i>et al</i>., 1998).</p></font>
<p align="center"><img height="70" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13457.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">La publicaci&#243;n de la primera versi&#243;n del genoma humano en junio de este a&#241;o, ha desatado una ola de aseveraciones y especulaciones acerca de los alcances del proyecto. En esta publicaci&#243;n se pretende esclarecer el verdadero alcance inmediato y la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtml">utilidad</a> real a corto y mediano plazo de la informaci&#243;n publicada del proyecto, de modo de instruir al p&#250;blico y eliminar falsas esperanzas.</p><b>
<p align="center"><a name="qsongenes"></a>&#191;QU&#201; SON LOS GENES?</p></b>
<p align="justify">El desarrollo de la gen&#233;tica comenz&#243; en 1856 con los trabajos de Gregor <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/biogenet/biogenet.shtml#MENDEL">Mendel</a>, un monje austr&#237;aco que trabaj&#243; con guisantes, y que public&#243; en 1866 (Figura 1). Mendel descifr&#243; las bases de la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtml">Herencia</a>, pero sus resultados permanecieron ignorados por muchos a&#241;os (De Donato, 1993). No fue sino hasta 1900 que tres cient&#237;ficos, Hugo de Vries, Carl Correns y Erich von Tschermak-Seysenegg, trabajando independientemente publicaron sus trabajos que daban a conocer y confirmaban los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml">principios</a> de Mendel.</p>
<p align="justify">Mendel habla en su publicaci&#243;n que las caracter&#237;sticas fenot&#237;picas (caracter&#237;sticas que se muestran en un individuo) son controladas por factores en cada organismo. Estos factores se conocen ahora como genes. </p>
<p>Los genes contienen la informaci&#243;n necesaria para producir un organismo completo y a toda su maquinaria y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructura</a> para mantenerlo vivo. As&#237;, los genes son los que controlan todos los aspectos de la vida de un organismo, codificando los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml">productos</a> que son responsables del desarrollo, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/">alimentaci&#243;n</a>, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/reproduccion/reproduccion.shtml">reproducci&#243;n</a>, etc. <img height="59" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13458.gif" width="500" alt="" /></p>
<p align="justify">Sin embargo, el resultado final de los genes (el fenotipo) va a estar influenciado por el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml">ambiente</a>, tanto externo como interno (otros genes); de modo que dos individuos que tengan los mismos alelos para el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml">color</a> de ojos, no necesariamente van a tener la exacta tonalidad del color de sus ojos. Esta influencia del ambiente es lo que hace que exista mayor variaci&#243;n entre los individuos de una <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">poblaci&#243;n</a>, y es lo que permite que existan diferencias entre gemelos id&#233;nticos. </p></font>
<p align="center"><img height="72" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13459.gif" width="400" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Los genes est&#225;n constituidos por <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desox/desox.shtml">ADN</a> o &#225;cido desoxi-rribonucleico. El ADN fue descubierto en 1871 y su estructura fue descifrada por James Watson y Francis Crick en 1953, quienes propusieron el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a> de la doble h&#233;lice (Watson y Crick, 1953). Este modelo implica la existencia de dos cadenas perpendiculares dispuestas antiparalelamente y unidas por enlaces de hidr&#243;geno (enlaces no covalentes) formando una especie de escalera de caracol. Las barandas de la escalera est&#225;n constituidas por <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml">grupos</a> fosfatos y az&#250;cares de cinco carbonos, y los pelda&#241;os de la escalera est&#225;n compuestos por cuatro tipos de bases nitrogenadas, a saber, Adenina (A), Guanina (G), Timina (T) y Citosina (C). Las bases est&#225;n unidas por los enlaces de hidr&#243;geno que se forman entre las bases que se denominan complementarias, la A se une a la T y la G se une a la C. Cada cadena contiene la misma informaci&#243;n pero de manera complementaria. As&#237; si una cadena tiene la secuencia AGCT la otra tiene la secuencia TCGA.</p>
<p align="justify">Por su parte, las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/compo/compo.shtml">prote&#237;nas</a> son los entes <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtml">activos</a> de las c&#233;lulas, y por tanto, los responsables de ejecutar todas las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funciones</a> dentro de &#233;stas. As&#237;, la maquinaria que convierte el alimento, lo utiliza para las funciones vitales de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml">la c&#233;lula</a>, lo almacena, etc., est&#225; basada en prote&#237;nas. Ellas tambi&#233;n son las responsables de las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructuras</a> intra y extracelulares, as&#237; como de otra gran cantidad de funciones. Las prote&#237;nas tienen una gran variedad de tama&#241;os y formas y son capaces de asociarse entre ellas, lo que les permite que puedan llevar a cabo todas estas funciones.</p>
<p align="justify">Cada prote&#237;na est&#225; constituida por amino&#225;cidos que son sus bloques de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/kaizen-construccion/kaizen-construccion.shtml#CARATER">construcci&#243;n</a>. Todos los seres vivos construyen a sus prote&#237;nas en base a unos 20 tipos principales de amino&#225;cidos. Estos van a estar dispuestos en la prote&#237;na en una secuencia espec&#237;fica y presentan caracter&#237;sticas fisicoqu&#237;micas que van a influenciar las caracter&#237;sticas propias de las prote&#237;nas, sus posiciones en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/lacelul/lacelul.shtml">c&#233;lula</a> y sus funciones.</p></font>
<p align="center"><img height="69" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13460.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Toda la informaci&#243;n contenida en los genes le permite a la c&#233;lula fabricar a sus prote&#237;nas. El tipo y el n&#250;mero de amino&#225;cidos en una prote&#237;na, as&#237; como la forma en que es ensamblada y distribuida en la c&#233;lula est&#225; determinada por esa informaci&#243;n. Sin embargo, existe un problema de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtml">lenguaje</a> entre los dos idiomas. El ADN contiene su informaci&#243;n en un lenguaje con cuatro letras (las diferentes bases) y en las prote&#237;nas su informaci&#243;n est&#225; contenida en uno de veinte letras (los diferentes amino&#225;cidos). De modo que un lenguaje tiene que ser traducido al otro, mediante una maquinaria bastante compleja, en un <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">proceso</a> tambi&#233;n complejo dividido en transcripci&#243;n, procesamiento y traducci&#243;n del mensaje gen&#233;tico. </p>
<p align="justify">Para la traducci&#243;n de un lenguaje a otro, cada amino&#225;cido est&#225; codificado por tres bases (denominadas codones), de modo que cada palabra en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtml">el lenguaje</a> del ADN consta de tres letras y cada palabra en el lenguaje de las prote&#237;nas de una letra (un amino&#225;cido). Esto se conoce como el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/eticaplic/eticaplic.shtml">c&#243;digo</a> gen&#233;tico y fue descifrado por Nirenberg y Khorana en 1966 (Russell, 1996).</p><b>
<p align="center"><a name="secuenc"></a>LA SECUENCIACI&#211;N DE GENOMAS</p>
<p align="center"><img height="89" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13461.gif" width="500" alt="" /></p></b>
<p align="justify">El conjunto completo de genes que est&#225; contenido en el n&#250;cleo de la c&#233;lula de un organismo es conocido como genoma. El tama&#241;o del genoma se mide por el n&#250;mero de pares de bases que contiene y es caracter&#237;stico de cada especie. </p>
<p align="justify">Fue en la segunda mitad de los 70s que se dise&#241;aron dos <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml">t&#233;cnicas</a> que permit&#237;an la secuenciaci&#243;n del ADN (Sanger &amp; Coulson, 1975; Maxam &amp; Gilbert, 1977). Antes de eso era muy dif&#237;cil la secuenciaci&#243;n de cadenas de tan s&#243;lo 10 bases. Esto abri&#243; las puertas a la investigaci&#243;n del ADN y a la secuenciaci&#243;n de genes.</p>
<p align="justify">Los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/virus/virus.shtml">virus</a>, viroides y pl&#225;smidos son los organismos m&#225;s sencillos en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml">naturaleza</a>. Debido a su sencillez, que implica la ausencia de una maquinaria metab&#243;lica propia, ellos no son considerados por muchos investigadores como seres vivos. Ellos viven a expensas de c&#233;lulas a las que invaden y de las que secuestran la maquinaria metab&#243;lica y la ponen a trabajar para producir m&#225;s copias de ellos. Generalmente s&#243;lo contienen la informaci&#243;n gen&#233;tica necesaria para asegurarse la infecci&#243;n en otras c&#233;lulas. El tama&#241;o de su genoma va desde miles de pares de bases hasta decenas o cientos de miles.</p></font>
<p><font face="Arial" size="2">El primer organismo en ser secuenciado fue el virus </font><font face="Symbol" size="2">F</font><font face="Arial" size="2"> X174 con 5,375 pares de bases (Sanger et al. 1977). Hoy en d&#237;a se cuenta con la secuencia completa de 617 virus, entre los que podemos nombrar a los virus causantes del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/dengue/dengue.shtml">Dengue</a>, Ebola, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/hepa/hepa.shtml">Hepatitis</a> (tipos A - G), Herpes viral, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida.shtml">SIDA</a>, Polio, Influenza, Sarampi&#243;n, Paperas, entre otros (www.ncbi.nlm.nih.gov:80/PMGifs/Genomes/main_genomes.<a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/html/html.shtml">html</a>).</font></p>
<p align="center"><img height="74" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13462.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p>Las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/bacterias/bacterias.shtml">bacterias</a>, por su parte, son organismos vivos con una menor complejidad que los organismos superiores (eucari&#243;ticos), pero mucho m&#225;s complejos que los virus. Ellas son organismos unicelulares, en general, con capacidad metab&#243;lica y reproductiva, aunque existen especies que viven parasitando intracelularmente a organismos superiores. El tama&#241;o de sus genomas se calcula entre 600.000 a 13 millones de pares de bases y el n&#250;mero de sus genes est&#225; calculado que var&#237;a entre 470 y 12.000 (Li, 1997).</p>
<p>Los primeros genomas de bacterias en ser secuenciados fueron los de <i>Haemophilus</i> <i>influenzae</i> y <i>Mycoplasma genitalium</i> (Fleischmann, <i>et al</i>. 1995; Fraser,<i> et al</i>. 1995). Hoy en d&#237;a, se han secuenciado los genomas de unas 46 especies de bacterias, entre las que est&#225;n <i>Bacillus subtilis</i>, <i>Chlamydia pneumoniae</i>, <i>Escherichia coli</i>, <i>Mycobacterium tuberculosis</i>, <i>Mycoplasma pneumoniae</i>, <i>Treponema pallidum</i>, <i>Clostridium tetani</i>, <i>Neisseria gonorrhoeae</i> y <i>Vibrio cholera</i>. Adem&#225;s, los genomas de unas 70 especies est&#225;n en proceso de ser secuenciadas totalmente.</p>
<p>El genoma de organismos eucariotas es mucho m&#225;s complejo, compuesto por tres tipos de secuencias: secuencias altamente repetitivas, moderadamente repetitivas y secuencias simples. La gran mayor&#237;a de genes est&#225;n presentes en forma de secuencias simples y algunos de ellos est&#225;n en forma de familias. Las secuencias altamente repetitivas y la mayor&#237;a de las secuencias moderadamente repetitivas tienen son consideradas como "<a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtml">basura</a> gen&#233;tica" y dificultan en mucho la secuenciaci&#243;n y el procesamiento de las secuencias. </p></font>
<p align="center"><img height="74" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13463.gif" width="500" alt="" /><a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></a></p><font face="Arial" size="2">
<p>El primer organismo eucari&#243;tico cuyo genoma fue secuenciado por completo en 1997, es la levadura del panadero, <i>Saccharomyces cerevisiae</i>, que ha sido usado por sus caracter&#237;sticas biol&#243;gicas desde hace mucho <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml">tiempo</a> como un modelo para estudios gen&#233;ticos y moleculares (Fraser <i>et al.</i> 1997). Su genoma comprende unos 12 millones de pares de bases y se calcula que contiene unos 6.183 genes. </p>
<p>El segundo organismo superior secuenciado por completo, y primer organismo multicelular, fue el nem&#225;todo <i>Caenorhabditis elegans</i> cuyo genoma contiene unos 97 millones de pares de bases, que codifican a m&#225;s de 19 mil genes (C. elegans Sequencing Consortium, 1998). Este organismo ha sido usado ampliamente como modelo biol&#243;gico en estudios del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/fecun/fecun.shtml">desarrollo embrionario</a> y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Biologia/index.shtml">biolog&#237;a</a> molecular.</p>
<p align="justify">M&#225;s recientemente, el genoma de la mosca de la fruta, <i>Drosophila melanogaster</i>, fue secuenciado, determin&#225;ndose el tama&#241;o de su genoma en unos 137 millones de pares de bases, que codifican unos 13,600 genes (Adams <i>et al.</i>, 2000). Este es el organismo m&#225;s usado para descifrar los mecanismos gen&#233;ticos a nivel poblacional, individual e incluso molecular. Tambi&#233;n es el m&#225;s usado para determinar la secuencia de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtml">eventos</a> durante el desarrollo embrionario del organismo.</p></font>
<p align="center"><img height="74" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13464.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">La secuenciaci&#243;n exitosa del genoma de la levadura del panadero<i> S. cerevisiae</i>, as&#237; como el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml">&#233;xito</a> en la secuenciaci&#243;n parcial del genoma del nem&#225;todo <i>C. elegans</i>, abri&#243; las puertas para la secuenciaci&#243;n completa del genoma humano. </p><b>
<p align="center"><a name="lasecuencia"></a>LA SECUENCIA DEL GENOMA HUMANO</p></b>
<p align="justify">A pesar de estos &#233;xitos, la secuenciaci&#243;n del genoma humano ha representado un reto mucho mayor, tanto por el tama&#241;o de la secuencia, como por su complejidad. Por ejemplo, el genoma humano es 250 veces m&#225;s grande que el de la levadura, as&#237; como 30 y 20 veces mayor que el de <i>C. elegans </i>y <i>D. melanogaster</i>, respectivamente. Adem&#225;s, la presencia de un elevado porcentaje de secuencias repetidas, el 40&#37; en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">el hombre</a>, complica el proceso de secuenciaci&#243;n, ya que no permite su localizaci&#243;n precisa en el genoma por estar repetido en diferentes partes.</p>
<p align="justify">Para 1990, cuando se arranca con el Proyecto Genoma Humano, la secuenciaci&#243;n era un proceso en su mayor parte <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml">manual</a> y con un elevado <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo">costo</a>, unos $ 10 por base. La secuenciaci&#243;n completa del genoma humano se inici&#243; oficialmente en 1996 y se esperaba tener un 99,99&#37; de precisi&#243;n de la secuencia para 2005 (Collins <i>et al. </i>1998). Para este proyecto se form&#243; el consorcio p&#250;blico con <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organizaciones</a> gubernamentales de varios pa&#237;ses. Los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivos</a> iniciales del HGP fueron el de:</p></font>
<ol><font face="Arial" size="2">
<p align="justify"></p>
<li>Mapear y secuenciar el genoma humano. 
<p></p>
<p align="center"><img height="69" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13465.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify"></p>
<li>Mapear y secuenciar los genomas de organismos modelos. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Recabar informaci&#243;n y distribuirla de manera eficiente. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Considerar las implicaciones &#233;ticas y legales del Proyecto. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Entrenar a <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a> cient&#237;fico y t&#233;cnico para trabajar en esta &#225;rea. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Desarrollar la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml">tecnolog&#237;a</a> necesaria para llevar a cabo el proyecto. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Transferir la tecnolog&#237;a al sector de investigaci&#243;n. 
<p></p></li></font></li></font>
<p align="center"><img height="69" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13465.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify"></p>
<li>Mapear y secuenciar los genomas de organismos modelos. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Recabar informaci&#243;n y distribuirla de manera eficiente. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Considerar las implicaciones &#233;ticas y legales del Proyecto. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Entrenar a <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a> cient&#237;fico y t&#233;cnico para trabajar en esta &#225;rea. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Desarrollar la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml">tecnolog&#237;a</a> necesaria para llevar a cabo el proyecto. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>Transferir la tecnolog&#237;a al sector de investigaci&#243;n. 
<p></p></li></font></ol><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Debido a lo complicado del proyecto, el consorcio para el HGP lo dividi&#243; en partes para secuenciar cada cromosoma por separado. Para esto cada uno se fraccion&#243; en segmentos de unos 150.000 pares de bases en promedio y se clonaron en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/cvector/cvector.shtml">vectores</a> de gran versatilidad como los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/cromoso/cromoso.shtml">cromosomas</a> artificiales de bacterias (BACs y PACs, por sus siglas en ingl&#233;s) para su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml">mantenimiento</a>, formando las librer&#237;as gen&#243;micas. Estos segmentos fueron luego ordenados para <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP">poder</a> determinar su posici&#243;n en el genoma. </p></font>
<p align="center"><img height="74" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13466.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">El mayor problema de este enfoque fue el costo y esfuerzo asociado al mapeo de todos los segmentos gen&#243;micos. Una vez ordenados los segmentos gen&#243;micos, &#233;stos fueron fraccionados en segmentos secuenciables y se determin&#243; su secuencia en forma aleatoria. Los fragmentos fueron ensamblados en cada segmento gen&#243;mico para completar as&#237; el borrador de la secuencia.</p><dir>
<p align="center">TABLA 1</p></dir>
<p align="center">Comparaci&#243;n entre los objetivos iniciales del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml">plan</a> 1993-1998 del Proyecto Genoma Humano y su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">estado</a> al final de este per&#237;odo (Collins <i>et al</i>., 1998).</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver la tabla seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font>
<ul><font face="Arial" color="#ff0000" size="2"></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify"></p>
<li>1 Mb = 1.000.000 de nucle&#243;tidos. 
<p></p></li></font></ul><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">En 1998 se estudiaron los avances del proyecto y se establecieron los nuevos objetivos para el per&#237;odo del 1998-2003 (Collins <i>et al</i>. 1998). Los objetivos esperados para 1998 fueron alcanzados y sobrepasados (Tabla 1), debido al desarrollo tecnol&#243;gico que permiti&#243; automatizar al m&#225;ximo el proceso de secuenciaci&#243;n y disminuir los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml">costos</a>. Este &#233;xito permiti&#243; una redefinici&#243;n de los objetivos y proyecciones del HGP, adelantando en dos a&#241;os la fecha de culminaci&#243;n de la secuenciaci&#243;n del genoma humano (Tabla 2).</p>
<p align="center">TABLA 2</p>
<p align="center">Comparaci&#243;n entre los objetivos iniciales del plan 1998-2003 del Proyecto Genoma Humano (Collins <i>et al</i>., 1998) y su estado actual.</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver la tabla seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font>
<p align="center"><img height="107" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13468.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">En la actualidad, el ritmo de avance en el HGP ha seguido aumentando, de modo que se adelant&#243; en a&#241;o y medio la publicaci&#243;n del primer borrador de la secuencia humana, que contiene el 97&#37; del genoma con una baja precisi&#243;n y el 85&#37; con alta precisi&#243;n (Pennisi, 2000), lo que tambi&#233;n representan porcentajes mayores a los esperados. </p>
<p align="justify">Sin embargo, es casi imposible y altamente costoso el clonar todas y cada una de las secuencias del genoma. Es muy com&#250;n la presencia de "huecos" en los que segmentos del genoma no est&#225;n presentes en las librer&#237;as, de modo que no pueden ser secuenciados. </p>
<p align="justify">De esta forma, concluir el pr&#243;ximo 3&#37; y producir el 100&#37; de la secuencia de alta resoluci&#243;n llevar&#225; al menos unos dos a&#241;os m&#225;s. Esto se debe a que para poder cerrar todos los "huecos " del genoma, que no han sido secuenciados y que no est&#225;n presentes en las librer&#237;as, es necesario completar la secuencia una por una utilizando t&#233;cnicas especiales de que incrementan el costo y esfuerzo.</p></font>
<p align="center"><img height="57" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13469.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Por otra parte, otro <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">grupo</a> de investigadores pertenecientes a la compa&#241;&#237;a privada Celera Genomics, est&#225; secuenciando tambi&#233;n el genoma humano, desde hace m&#225;s o menos un par de a&#241;os, pero su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml">inter&#233;s</a> es netamente comercial. Ellos est&#225;n utilizando otro enfoque, en donde fragmentan el genoma en peque&#241;os segmentos y luego los secuencia sin ordenarlos. Una vez conocida la secuencia, los segmentos son ensamblados a trav&#233;s de complejos <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/">programas</a> matem&#225;ticos y recursos computacionales muy poderosos.</p>
<p align="justify">La presencia de dos grupos tratando de secuenciar el genoma humano produjo que se desatara una carrera para determinar quien ser&#237;a el primero en terminar. Esta carrera termin&#243; en un empate oficial con la publicaci&#243;n conjunta del libro de la vida.</p>
<p align="justify">Sin embargo, el enfoque que Celera Genomics utiliza no permite rellenar los "huecos" de manera eficiente, incrementando el esfuerzo y los costos de manera exponencial a medida que se va acercando al final del proyecto. </p><b>
<p align="center"><a name="alcances"></a>ALCANCES DEL PROYECTO</p></b>
<p align="justify">La puesta en marcha y realizaci&#243;n del HGP ha permitido el logro de una cantidad de objetivos que no se hubiesen podido alcanzar de otra forma. Entre estos logros podemos mencionar:</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font>
<ol><font face="Arial" color="#ff0000" size="2"></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify"></p>
<li>El desarrollo de un mapa gen&#233;tico con una resoluci&#243;n de 1 cM fue un proceso complejo que necesit&#243; la participaci&#243;n de entes multilaterales internacionales que coordinar&#237;an la informaci&#243;n y establecieran un grupo de familias de referencia en la cual se basaran los estudios gen&#233;ticos futuros. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>La creaci&#243;n del mapeo por <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtml">radiaci&#243;n</a> de h&#237;bridos permiti&#243; establecer un <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml">m&#233;todo</a> r&#225;pido y sencillo para la ordenaci&#243;n a gran <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo">escala</a> de marcadores y genes en el genoma humano. As&#237;, se mapearon una gran cantidad de marcadores an&#243;nimos y se produjo un mapa f&#237;sico conteniendo m&#225;s de 30.000 genes, n&#250;mero que se estima representa la mitad de los genes en el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">hombre</a>. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>La puesta en marcha del HGP permiti&#243; contar con fondos suficientes para la secuenciaci&#243;n de organismos modelos como la levadura, el nem&#225;todo <i>C. elegans</i>, la mosca de la fruta, el rat&#243;n y otros, que por separado hubiesen tenido muchos <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT">problemas</a> para ser financiados. 
<p></p>
<p align="justify"></p></li>
<li>El desarrollo de la bioinform&#225;tica como una nueva &#225;rea cient&#237;fica que permite el almacenaje, manejo y an&#225;lisis de las secuencias obtenidas en el HGP. El uso de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">teor&#237;as</a> <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Matematicas/index.shtml">matem&#225;ticas</a> complejas ha permitido el an&#225;lisis detallado de las secuencias y est&#225; ayudando a la mejor utilizaci&#243;n de la informaci&#243;n. 
<p></p></li></font></ol><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Cuando se <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml">dise&#241;o</a> el HGP se esperaba que la informaci&#243;n fuese &#250;til, pero no se esperaba que tuviese el extraordinario impacto que ha tenido para la biolog&#237;a molecular. </p>
<p align="justify">Con esta versi&#243;n de la secuencia humana se puede estimar con mayor exactitud el n&#250;mero de genes, que hasta ahora se cree que va entre 60 a 100 mil, as&#237; como clasificar las familias de genes y prote&#237;nas para inferir las funciones espec&#237;ficas de sus miembros y tratar de entender la forma en que los genes est&#225;n organizados y controladas sus funciones.</p>
<p align="justify">Adem&#225;s, la extensi&#243;n del HGP a otros organismos ha permitido descubrir la conservaci&#243;n no s&#243;lo de las secuencias de muchos genes en organismos tan distantes como el nem&#225;todo o la mosca de la fruta y el hombre, sino tambi&#233;n de sus funciones. La <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">base de datos</a> que se cre&#243; con toda la informaci&#243;n recopilada de los diferentes organismos, permitir&#225; dilucidar las funciones de muchos de los genes que se est&#225;n descubriendo por medio del an&#225;lisis de las secuencias publicadas.</p></font>
<p align="center"><img height="57" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13472.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Uno de los aspectos que no fueron previstos en la formulaci&#243;n del proyecto inicial, pero que ahora se ha convertido en un factor importante es el gran inter&#233;s comercial que ha despertado el HGP. As&#237;, existe un consorcio privado (Celera Genomics) que se encuentra secuenciando el genoma humano por su cuenta y est&#225; detr&#225;s de la obtenci&#243;n de patentes para genes que puedan tener un inter&#233;s comercial. Adem&#225;s, existen varios consorcios que pretenden usar la informaci&#243;n generada con fines comerciales, e incluso <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml">instituciones</a> p&#250;blicas est&#225;n pensando en la posibilidad de obtener patentes en aquellos descubrimientos importantes que se logren a partir de la secuencia del genoma humano.</p>
<p align="justify">La idea original de que la informaci&#243;n producida en el HGP permanezca disponible libremente a los investigadores a nivel internacional, ha resultado muy importante para el desarrollo de distintas <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigaciones</a> en el &#225;rea de la biolog&#237;a molecular. Como <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">pol&#237;tica</a>, se ha establecido que las secuencias obtenidas diariamente aparezcan en las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">bases de datos</a> al d&#237;a siguiente y que todas las revistas de investigaci&#243;n en el &#225;rea exijan el env&#237;o de las secuencias, producidas en los diferentes trabajos, a las bases de datos donde pueden ser adquiridos por cualquier <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml">persona</a>.</p>
<p align="justify">Esto permite que los peque&#241;os centros de investigaci&#243;n en biolog&#237;a molecular (incluyendo aquellos en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/planificacion/planificacion.shtml">Latinoam&#233;rica</a>) puedan mantenerse al d&#237;a con la informaci&#243;n. Adem&#225;s, el desarrollo tecnol&#243;gico del HGP ha permitido la formaci&#243;n de compa&#241;&#237;as que prestan <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml">servicios</a> de secuenciaci&#243;n, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/clonacion/clonacion.shtml">clonaci&#243;n</a> y mapeo, entre otros, para <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyectos</a> en mucha menor escala y con <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtml">presupuestos</a> mucho m&#225;s peque&#241;os, que los del HGP.</p></font>
<p align="center"><img height="74" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13473.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">As&#237;, se puede decir que los investigadores en <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/amlat/amlat.shtml">Am&#233;rica Latina</a>, que hist&#243;ricamente siempre hemos contado con un peque&#241;o <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/clapre/clapre.shtml">presupuesto</a> para la investigaci&#243;n, podemos mantenernos en la mesa de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml">juego</a>, contando con la misma tecnolog&#237;a con que cuentan los proyectos de gran envergadura, pero a <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED">precio</a> reducido.</p><b>
<p align="center"><a name="limitac"></a>LIMITACIONES</p></b>
<p align="justify">A pesar de toda la potencialidad de la informaci&#243;n generada en el HGP, la mayor utilidad inmediata de &#233;sta ser&#225; para el &#225;rea de investigaci&#243;n con el fin de generar avances en su interpretaci&#243;n. </p>
<p align="justify">La salida de los resultados del HGP a la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml">luz</a> p&#250;blica ha desatado una ola de aseveraciones y especulaciones acerca de los alcances del proyecto. Aqu&#237; es necesario esclarecer el verdadero alcance inmediato y las posibilidades futuras reales, de modo de instruir al p&#250;blico y eliminar falsas esperanzas.</p></font>
<p align="center"><img height="107" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13474.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Las ruedas de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/prens/prens.shtml">prensa</a> posteriores al anuncio de la publicaci&#243;n del libro de la vida por parte de los directores del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/">programa</a>, as&#237; como del Presidente de los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml">Estados Unidos</a> y el Primer Ministro de Gran Breta&#241;a, se ha originado la idea de que con esta informaci&#243;n se podr&#225; "descubrir tratamientos" para enfermedades hasta ahora incurables, "tratar genes defectuosos" o "recetar medicinas espec&#237;ficas" seg&#250;n el c&#243;digo gen&#233;tico de cada persona (informaciones de prensa de AFP).</p>
<p align="justify">Esta ola tambi&#233;n ha permitido el imaginar los posibles <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml">conflictos</a> &#233;tico-morales que se pueden presentar con la utilizaci&#243;n de esta informaci&#243;n, habl&#225;ndose de "fabricar seres" a partir de un c&#243;digo preconcebido. De este modo, la opini&#243;n que se recoge en el p&#250;blico general es que todos los problemas m&#233;dicos del hombre podr&#225;n ser resueltos a partir de esta informaci&#243;n, lo cual est&#225; muy alejado de la verdad.</p>
<p align="justify">Un ejemplo ilustrativo de los alcances reales inmediatos del proyecto lo da el caso del gen de la fibrosis qu&#237;stica. Este gen fue identificado, clonado y secuenciado hace unos once a&#241;os. El haber descifrado la secuencia del gen normal y determinar cual es el problema del gen mutante no ha sido suficiente para establecer una soluci&#243;n al problema. El mayor alcance hasta ahora ha sido el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtml">diagn&#243;stico</a> desarrollado en base a esta informaci&#243;n, lo que indudablemente ha llevado a un avance en la investigaci&#243;n sobre el gen y su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funci&#243;n</a> en la c&#233;lula. Mucha informaci&#243;n se ha recopilado hasta estos momentos, pero, luego de once a&#241;os, todav&#237;a no se ha producido una cura.</p></font>
<p align="center"><img height="89" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13475.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Por otra parte, la secuencia del genoma humano no es m&#225;s que un mont&#243;n de letras con poco significado. Esto es como tratar de aprender a usar una m&#225;quina sin ninguna informaci&#243;n. Ahora que conseguimos imprimir el manual de usuario, vemos que &#233;ste se encuentra escrito en otro idioma que no conocemos completamente. Para poder traducirlo necesitamos investigar por mucho tiempo para determinar las caracter&#237;sticas de los diferentes genes y de sus funciones, as&#237; como de las interacciones entre genes y los cambios que pueden producir en las funciones individuales de &#233;stos.</p>
<p align="justify">La terapia gen&#233;tica se est&#225; manejando como la posible soluci&#243;n de todos los problemas gen&#233;ticos en el hombre. Sin embargo, no se ha producido un solo reporte exitoso de terapia gen&#233;tica en el hombre u otro organismo modelo, quiz&#225;s debido a que la tecnolog&#237;a de insertar genes en un organismo es al azar y a que &#233;sta no est&#225; lo suficientemente avanzada para representar una verdadera soluci&#243;n en la actualidad.</p>
<p align="justify">Se estima que nos faltan unos 10 a&#241;os de estudios para poder entender la mayor parte de la informaci&#243;n contenida en el genoma humano. La comprensi&#243;n del c&#243;digo, la respuesta a preguntas tales como &#191;Qu&#233; somos?, &#191;Porqu&#233; nos enfermamos? y &#191;porqu&#233; envejecemos? Est&#225; a d&#233;cadas de distancia. Sin embargo, se prev&#233; que el beneficio inmediato de la informaci&#243;n del HGP para la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/medalop/medalop.shtml">medicina</a> ser&#225; en las diferencias que existen entre las secuencias de personas sanas y enfermas. Para esto se ha comenzado un proyecto para la creaci&#243;n de marcadores altamente polim&#243;rficos (SNPs) que puedan ser relacionados con estas diferencias. </p></font>
<p align="center"><img height="57" src="http://www.monografias.com/trabajos25/libro-de-la-vida/Image13476.gif" width="500" alt="" /></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">De este modo, se espera que en los pr&#243;ximos a&#241;os se produzca una gran <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml">revoluci&#243;n</a> en el diagn&#243;stico de muchas de las enfermedades m&#225;s comunes, para las que ya existe mucha informaci&#243;n al respecto y la secuencia de los genes que intervienen en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtml">producci&#243;n</a> de enfermedades viene a completar el rompecabezas.</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">La meta principal a alcanzar, una vez establecida con exactitud la secuencia de los genes humanos, es la de identificar a todos los genes del complemento humano, determinar su funci&#243;n y estudiar las interacciones de cada uno con el ambiente y entre ellos mismos. As&#237;, las enfermedades gen&#233;ticas atribu&#237;das a mutaciones en genes simples constituyen menos del 5&#37; de todas las enfermedades humanas (Strohman, 1994). La gran mayor&#237;a de las enfermedades humanas tienen un componente gen&#233;tico que causa directamente una enfermedad o que simplemente predispone en alg&#250;n grado a &#233;sta. El ambiente (condiciones del medio y del individuo, as&#237; como de la composici&#243;n gen&#233;tica) va a determinar si una predisposici&#243;n a una enfermedad en particular se desarrolla y hasta que nivel llega. Son muchas las enfermedades que son <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml">producto</a> de la presencia de mutaciones en varios genes, lo que se conoce como herencia cuantitativa o polig&#233;nica. De esta forma, s&#243;lo la caracterizaci&#243;n de todos los genes involucrados en la enfermedad, el estudio de sus funciones y de las interacciones existentes entre ellos permitir&#225; el entendimiento de la enfermedad y llevar&#225; alg&#250;n d&#237;a a una soluci&#243;n definitiva en los pacientes afectados</p>
<p align="justify">Es posible que la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/teorela/teorela.shtml#PROPAG">propaganda</a> de los posibles alcances del HGP fuera originada de los mismos protagonistas, que aunque est&#225;n conscientes de las limitaciones de la informaci&#243;n, les sirve para justificar el elevado costo del proyecto y asegurar la continuidad de su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtml">financiamiento</a>, como ha sido se&#241;alado por algunos autores (Hadden, 2000).</p>
<p align="justify">Quiz&#225;s la nueva fase de investigaci&#243;n, una vez determinada con exactitud la secuencia del genoma, ser&#225; guiada por el inter&#233;s comercial, lo que podr&#237;a permitir grandes avances en poco tiempo, pero a la vez no llevar&#237;a a la acumulaci&#243;n de conocimientos sobre la funci&#243;n de las secuencias, ya que cada grupo privado mantendr&#237;a en secreto los descubrimientos que realicen.</p><b>
<p align="center"><a name="implicac"></a>IMPLICACIONES &#201;TICAS</p></b></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">Uno de los m&#225;s grandes temores con respecto al HGP y que ha generado gran controversia por parte de los diferentes sectores de la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml">sociedad</a>, ha sido las implicaciones &#233;ticas acerca del uso de la informaci&#243;n generada por el proyecto.</p>
<p align="justify">El primer aspecto que podemos considerar es el acceso a la informaci&#243;n y de su "patentabilidad". Desde un principio se destac&#243; la importancia de que la informaci&#243;n permaneciera accesible a todo aquel que la necesitara. Esto produjo controversia, ya que la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml">inversi&#243;n</a> del proyecto fue hecha por pocas agencias de un pu&#241;ado de pa&#237;ses que se preguntaban si no deb&#237;an mantener la informaci&#243;n para ellos. </p>
<p align="justify">Luego la controversia se centr&#243; en la posibilidad de patentar, principalmente por parte de las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml">empresas</a> privadas que estaban desarrollando proyectos de secuenciaci&#243;n, la informaci&#243;n que ellos obtuvieran. El acuerdo entonces qued&#243; en que las secuencias no representaban la informaci&#243;n completa de los genes sino su funci&#243;n y expresi&#243;n en el genoma. As&#237;, no es patentable las secuencias de bases del ADN a menos que se conozca para que sirven.</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">El segundo aspecto a considerar es el uso del diagn&#243;stico de enfermedades que puedan desarrollarse en el futuro con la informaci&#243;n del HGP. En <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">teor&#237;a</a>, compa&#241;&#237;as aseguradoras o contratistas podr&#237;an negarse a asegurar o contratar los servicios de personas que padezcan de una enfermedad no evidente o que tengan una predisposici&#243;n a &#233;sta. La discusi&#243;n produjo un acuerdo de que los ex&#225;menes de diagn&#243;stico deben ser requeridos s&#243;lo por las mismas personas y que no debe ser realizados sin su consentimiento. Sin embargo esto no representa ninguna garant&#237;a de que esto pudiera hacerse de manera clandestina, ya que s&#243;lo har&#237;a falta una peque&#241;a <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml">muestra</a> de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtml">sangre</a> para realizar un estudio detallado de muchas de las enfermedades para las que se pueden desarrollar <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml">m&#233;todos</a> de diagn&#243;stico molecular.</p>
<p align="justify">Esto pone en evidencia que es necesario una legislaci&#243;n a nivel internacional que regule &#233;stos aspectos, as&#237; como cualquier otro en el que pueda usarse indebidamente la informaci&#243;n. En este sentido, los representantes de Celera Genomics y Genset, dos de las compa&#241;&#237;as privadas m&#225;s importantes del &#225;rea, propusieron en crear un parlamento mundial para establecer criterios &#233;ticos universales, hasta ahora inexistentes, sobre las potenciales aplicaciones de la informaci&#243;n del HGP en el biomedicina (informaciones de prensa de AFP). Este es un paso importante que deber&#237;a ser tomado por los l&#237;deres del mundo con el fin de prevenir cualquier mal uso que se le pueda dar a esta y futuras informaciones del genoma humano.</p></font><font face="Arial" color="#ff0000" size="2">
<p>Para ver el gr&#225;fico seleccione la opci&#243;n &#168;Descargar trabajo&#168; del men&#250; superior</p></font><font face="Arial" size="2">
<p>&nbsp;<a name="biblio"></a>Deseo expresar mi m&#225;s cordial agradecimiento al Prof. Julio P&#233;rez por <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml">la lectura</a> cr&#237;tica del manuscrito y el aporte hecho al art&#237;culo.</p><dir><b>
<p align="center">BIBLIOGRAF&#237;A<a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></a></p></b><dir><dir><b></b>
<p align="justify">Adams, M.D.; Celniker, S.E.; Holt, R.A.; Evans, C.A.; Gocayne, J.D.; Amanatides, P.G.; Scherer, S.E.; Li, P.W.; Hoskins, R.A.; Galle, R.F.; George, R.A.; Lewis, S.E.; Richards, S.; Ashburner, M.; Henderson, S.N.; Sutton, G.G.; Wortman, J.R.; Yandell, M.D.; Zhang, Q.; Chen, L.X., <i>et al</i>. 2000. The genome sequence of Drosophila melanogaster. Science 287:2185-2195.</p>
<p align="justify">C. elegans Sequencing Consortium. 1998. Genome sequence of the nematode C. elegans: a platform for investigating biology. The C. elegans Sequencing Consortium. Science 282:2012-2018. </p>
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<p align="justify">Fraser, C.M.; Gocayne, J.D.; White, O.; Adams, M.D.; Clayton, R.A.; Fleischmann, R.D.; Bult, C.J.; Kerlavage, A.R.; Sutton, G.G.; Kelley, J.M.; Fritchman, J.L.; Weidman, J.F.; Small, K.V.; Sandusky, M.; Fuhrmann, J.L.; Nguyen, D.T.; Utterback, T.; Saudek, D.M.; Phillips, C.A.; Merrick, J.M.; <i>et al</i>. 1997. Overview of the yeast genome. Nature 387:7-65. </p>
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<p align="justify"></p></dir><b>
<p>MARCOS DE DONATO</p></b></font>
<p><a href="mailto:marcosdedonato&#64;yahoo.com"><font face="Arial" size="2">marcosdedonato&#64;yahoo.com</font></a></p><font face="Arial" size="2">
<p>Lab. de Gen&#233;tica Molecular</p>
<p>Instituto de Investigaciones en </p>
<p>Biomedicina y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml">Ciencias</a> Aplicadas</p>
<p>Universidad de Oriente</p>
<p>Cuman&#225;, Venezuela</p></font></span>
 ]]>
</description>
 <dc:date>2005-09-17T00:30:00-04:00</dc:date>
 <dc:creator>magister</dc:creator>
</item>

<item>
 <title>Mosaicismo Cromos&#243;mico en el diagnostico Prenatal Citogenetico</title>
<link>http://dnamutacion.zoomblog.com/archivo/2005/09/12/mosaicismo-Cromosomico-en-el-diagnosti.html</link>
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 <description>
 <![CDATA[
<font face="Arial" size="2">
<p align="left">Revista Cubana de Gen&#233;tica Humana</p>
<p align="left">Volumen II, N&#250;mero 2. 2000</p>
<p align="left"><font style="BACKGROUND-COLOR: #33ff33" color="#ff6600">MOSAICISMO CROMOS&#211;MICO EN EL DIAGN&#211;STICO PRENATAL CITOGEN&#201;TICO</font>.</p>
<p align="left">AUTORES</p>
<p align="left">Lic. Luis A. M&#233;ndez Rosado, Lic. Gisel Hern&#225;ndez P&#233;rez, Lic. Olga Qui&#241;ones Maza, Lic. Marta</p>
<p align="left">Lavista Gonzalez, Dr. Jorge Quintana Aguilar.</p>
<p align="left">Departamento de Citogen&#233;tica. Centro Nacional de Gen&#233;tica M&#233;dica, Ciudad de La Habana, Cuba.</p>
<p align="left">E. mail: albermen&#64;infomed.sld.cu</p>
<p align="left">RESUMEN</p>
<p align="left">El mosaicismo cromos&#243;mico en diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico constituye un problema serio, en</p>
<p align="left">especial cuando se hace necesario determinar el riesgo de alguna afecci&#243;n de origen cromos&#243;mico</p>
<p align="left">para el futuro ni&#241;o. Se hizo un estudio de la incidencia del mosaicismo y pseudomosaicismo en 4</p>
<p align="left">a&#241;os de labor (1996-1999) en el laboratorio de Diagn&#243;stico Prenatal Citogen&#233;tico de Ciudad de La</p>
<p align="left">Habana, con el objetivo de determinar su frecuencia. Son seleccionados 1487 casos que cumplen</p>
<p align="left">los requerimientos m&#237;nimos establecidos para el estudio. Son hallados 11 casos con mosaicos,</p>
<p align="left">para una frecuencia del 0,73&#37;. Los mosaicos involucran l&#237;neas con aberraciones num&#233;ricas,</p>
<p align="left">encontr&#225;ndose: 3 casos con mosaico de trisom&#237;a 21, 2 casos con mosaicos de trisom&#237;a 20, 2</p>
<p align="left">casos con mosaicos de trisom&#237;a 22, 2 casos con mosaicos de cromosoma marcador</p>
<p align="left">supernumerario, 1 caso con mosaico de trisom&#237;a 18 y 1 caso con mosaico de triple X. El</p>
<p align="left">pseudomosaicismo present&#243; una frecuencia del 5.11&#37; para el nivel I y del 1.10 &#37; para el nivel II.</p>
<p align="left">Los cromosomas m&#225;s frecuentemente hallados en pseudomosaicos de aberraciones num&#233;ricas</p>
<p align="left">fueron el 2, 21, 3, 22, X y 17. En pseudomosaicos de aberraciones estructurales encontramos con</p>
<p align="left">mayor frecuencia los cromosomas 17, 5, 18, 3 y 10.</p>
<p align="left">PALABRAS CLAVES</p>
<p align="left">Mosaicismo, pseudomosaicismo, aberraciones num&#233;ricas, aberrraciones estructurales.</p>
<p align="left">INTRODUCCI&#211;N</p>
<p align="left">El hallazgo de c&#233;lulas con diferentes cariotipos en el diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico por cultivo</p>
<p align="left">de amniocitos, es relativamente poco frecuente, no obstante constituye un serio problema</p>
<p align="left">diagn&#243;stico en el cual no siempre se puede predecir con absoluta certeza el riesgo de una</p>
<p align="left">afecci&#243;n fenot&#237;pica en el ni&#241;o por nacer.</p>
<p align="left">En diferentes controles t&#233;cnicos realizados en los Estados Unidos, Canad&#225;, Europa y laboratorios</p>
<p align="left">de New York (1,2,3,4) se ha llegado a la conclusi&#243;n que la incidencia del mosaicismo verdadero</p>
<p align="left">fluct&#250;a en un rango entre 0,1&#37; al 0,3&#37;, mientras que la frecuencia del pseudomosaicismo</p>
<p align="left">tomando en conjunto sus diferentes tipos tuvo una media de 3,25&#37;.</p>
<p align="left">En Cuba el diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico se inici&#243; a comienzos de la d&#233;cada de los a&#241;os 80,</p>
<p align="left">hasta el momento los estudios de mosaicismo y pseudomosaicismo en nuestros laboratorios han</p>
<p align="left">sido insuficientes. El presente trabajo reporta la frecuencia de mosaicos y pseudomosaicos en el</p>
<p align="left">Laboratorio de Diagn&#243;stico Prenatal Citogen&#233;tico de Ciudad de La Habana en el periodo</p>
<p align="left">comprendido entre 1996-1999 y los cromosomas m&#225;s involucrados en mosaicos y</p>
<p align="left">pseudomosaicos.</p>
<p align="left">MATERIALES Y M&#201;TODOS</p>
<p align="left">Para el diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico se extrajeron 20 ml de l&#237;quido amni&#243;tico por punci&#243;n</p>
<p align="left">transabdominal, en el periodo del embarazo comprendido entre las 16-20 semanas.</p>
<p align="left">Por cada caso se siembran 3 frascos de cultivo a&#241;adiendo en cada uno:</p>
<p align="left">_ 3 ml de l&#237;quido amni&#243;tico</p>
<p align="left">_ 3 ml de la mezcla de cultivo (suero fetal de ternera, medio de cultivo, ultroser y antibi&#243;tico)</p>
<p align="left">Si aparece al menos 1 c&#233;lula con alg&#250;n tipo de aberraci&#243;n se cuentan de 20-50 metafases de los</p>
<p align="left">otros dos frascos de cultivo restantes en dependencia de las caracter&#237;sticas que tenga dicha</p>
<p align="left">aberraci&#243;n (Hsu et al, 1992).</p>
<p align="left">En nuestro muestreo se seleccionaron los casos que ten&#237;an como m&#237;nimo 10 c&#233;lulas analizadas</p>
<p align="left">con bandas GTG, se determin&#243; el pseudomosaicismo seg&#250;n los niveles establecidos por Bui</p>
<p align="left">(1984) donde :</p>
<p align="left">Nivel I correspondi&#243; a los hallazgos de una simple c&#233;lula anormal en uno de los frascos de</p>
<p align="left">cultivo.</p>
<p align="left">El nivel II correspond&#237;a a m&#250;ltiples c&#233;lulas con la misma aberraci&#243;n pero solo en un frasco de</p>
<p align="left">cultivo</p>
<p align="left">El nivel III o mosaico verdadero fue establecido cuando aparec&#237;a la misma aberraci&#243;n en</p>
<p align="left">diferentes frascos de cultivo o como m&#237;nimo en 2 de ellos.</p>
<p align="left">Se tuvieron en cuenta las c&#233;lulas con monosom&#237;as cromos&#243;micas, solamente si se repet&#237;a la</p>
<p align="left">aneuploid&#237;a del mismo cromosoma en el caso, con el objetivo de disminuir lo m&#225;s posible el sesgo</p>
<p align="left">debido a errores t&#233;cnicos.</p>
<p align="left">RESULTADOS Y DISCUSION</p>
<p align="left">- Frecuencia de mosaicismo</p>
<p align="left">De los 1487 casos diagnosticados en este per&#237;odo, en 11 se detect&#243; un mosaicismo verdadero</p>
<p align="left">( tabla 1) para un 0,73&#37;, este porcentaje est&#225; elevado con respecto a la media reportada en la</p>
<p align="left">literatura internacional (1,2,3,4 ) que oscila entre 0.25&#37; y 0.30&#37;. En la tabla # 2 se hace una</p>
<p align="left">comparaci&#243;n entre los resultados de nuestro trabajo y los hallazgos en cuatro grandes muestreos</p>
<p align="left">realizados en diferentes laboratorios del mundo.</p>
<p align="left">En un trabajo de Hsu y col (1984) que recoge un muestreo de mosaicismo y pseudomosaicismo</p>
<p align="left">en los laboratorios de diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico de los E.U. en el cual participaron 59</p>
<p align="left">centros, la frecuencia de mosaicismo oscil&#243; en un rango entre el 0&#37; y el 0.89&#37;, los laboratorios</p>
<p align="left">con 0&#37; eran aquellos que ten&#237;an menos de 500 casos realizados. Los laboratorios con una media</p>
<p align="left">de mosaicismo elevada, se planteaba que era posible tuvieran problemas t&#233;cnicos (hipoton&#237;a y</p>
<p align="left">fijaci&#243;n) , pero cuando hac&#237;an referencia a dichos problemas se estaban basando principalmente</p>
<p align="left">en los casos reportados como aneuploid&#237;as sexuales (Ej. 45,X ) que puede deberse la p&#233;rdida del</p>
<p align="left">cromosoma X o Y a problemas b&#225;sicamente t&#233;cnicos.</p>
<p align="left">No obstante existen reportes de otros autores en series en que se analizan las frecuencias de</p>
<p align="left">mosaicismo encontr&#225;ndose las mismas por encima del 0.30&#37;, ejemplo Najafzadeh et al (1982)</p>
<p align="left">hall&#243; un 0.76&#37; y Nocera et al (1985) report&#243; un 0.45&#37;.</p>
<p align="left">No se puede descartar absolutamente la posibilidad de que alguno de nuestros casos reportados</p>
<p align="left">como mosaicos sean en realidad una contaminaci&#243;n con c&#233;lulas maternas, sobre todo teniendo</p>
<p align="left">en cuenta que en alguno de ellos que son del sexo femenino el por ciento de c&#233;lulas normales</p>
<p align="left">encontradas fue realmente bajo con respecto al por ciento de c&#233;lulas aberrantes halladas, esto por</p>
<p align="left">supuesto aumenta la frecuencia del mosaicismo en nuestra muestra, cuando en realidad se</p>
<p align="left">tratar&#237;a de un pseudomosaico por contaminaci&#243;n con c&#233;lulas maternas.</p>
<p align="left">FRECUENCIA DE PSEUDOMOSAICISMO:</p>
<p align="left">Pseudomosaicismo de nivel I:</p>
<p align="left">En nuestra muestra de 1487 casos encontramos 76 (en 3 se encontraron dos c&#233;lulas con</p>
<p align="left">pseudomosaicos diferentes) (tabla # 3) con este tipo de pseudomosaicismo siendo su frecuencia</p>
<p align="left">de 5.11&#37;, en lo reportado en la literatura internacional (1,2,3,4) la frecuencia de este tipo de</p>
<p align="left">pseudomosaico var&#237;a en un rango entre 2.47&#37; a 7,10&#37;, por lo que consideramos que nuestros</p>
<p align="left">valores est&#225;n acorde al hallazgo de otros autores. En este nivel encontramos 57 aberraciones</p>
<p align="left">estructurales y 19 que son aberraciones num&#233;ricas existiendo una relaci&#243;n 3:1 entre las mismas.</p>
<p align="left">En la literatura revisada encontramos que suced&#237;a algo similar a lo encontrado por nosotros en</p>
<p align="left">cuanto a estas proporciones (4,7).</p>
<p align="left">Las aberraciones tanto num&#233;ricas como estructurales se presentaron en mayor n&#250;mero en su</p>
<p align="left">forma desbalanceada: 3.96 &#37;( 59/1487) desbalanceadas vs 1.14 &#37;(17/1487) balanceadas.</p>
<p align="left">En nuestra serie de pseudomosaicismo nivel I el cromosoma marcador supernumerario aparece</p>
<p align="left">en 6 ocasiones.</p>
<p align="left">Pseudomosaicismo nivel II:</p>
<p align="left">La frecuencia de aparici&#243;n en nuestra serie estudiada fue de 1.00 &#37; para el pseudomosaicismo de</p>
<p align="left">nivel II (Tabla # 4) . En los 4 grandes muestreos realizados en el mundo (1,2,3,4) el</p>
<p align="left">pseudomosaicismo de m&#250;ltiples c&#233;lulas o de nivel II aparece reportado en un rango entre 0.70&#37; y</p>
<p align="left">1.10&#37;, estando nuestra cifra de porcentaje en el rango reportado por otros autores.</p>
<p align="left">En nuestra muestra existen 5 anomal&#237;as cromos&#243;micas balanceadas y diez que son</p>
<p align="left">desbalanceadas, encontramos dos cromosomas involucrados en trisom&#237;as libres el cromosoma 17</p>
<p align="left">y el 21; en ambos casos los nacidos vivos fueron normales.</p>
<p align="left">Aparecieron dos casos con cromosomas marcadores supernumerarios, en uno de ellos la madre</p>
<p align="left">hab&#237;a recibido radiaciones, lo que puede explicar la aparici&#243;n del marcador en el feto; al nacimiento</p>
<p align="left">los 2 fueron fenot&#237;picamente normales.</p>
<p align="left">FRECUENCIA DE APARICI&#211;N DE LOS CROMOSOMAS INVOLUCRADOS EN MOSAICOS DE</p>
<p align="left">TRISOM&#205;AS</p>
<p align="left">El mosaicismo diagnosticado en amniocitos tiene una frecuencia del 0,3&#37;, de estos los</p>
<p align="left">cromosomas autos&#243;micos m&#225;s involucrados en trisom&#237;as son el 13, 18, 20 y 21, los cuales son</p>
<p align="left">los responsables de casi el 70&#37; de todos los mosaicos de trisom&#237;as encontrados en cromosomas</p>
<p align="left">autos&#243;micos (4).</p>
<p align="left">Mosaicismo de trisom&#237;a 21: el cromosoma que con mayor frecuencia aparece involucrado en</p>
<p align="left">mosaicismo de trisom&#237;a en nuestra muestra es el 21 que lo encontramos en tres pacientes, para</p>
<p align="left">un 27.2&#37; (3/11), esto realmente es un hecho bastante usual en los reportes de otros autores que</p>
<p align="left">consideran este mosaico entre los m&#225;s comunes (5, 4, 8). En un trabajo que agrupa 277 casos de</p>
<p align="left">mosaicos de trisom&#237;as de autosomas, la trisom&#237;a 21 aparece en 60 casos para un 21.6 &#37; de</p>
<p align="left">incidencia (4). Este dato no difiere en gran medida con lo hallado por nosotros en nuestro trabajo.</p>
<p align="left">Mosaico de trisom&#237;a 20: es el m&#225;s frecuente en diagn&#243;stico prenatal citogen&#233;tico (9,10, 11).</p>
<p align="left">En nuestro muestreo aparece en 2 pacientes, para un 18&#37; (2/11) de frecuencia entre todos los</p>
<p align="left">mosaicos encontrados por nosotros. En el trabajo de Hsu y colaboradores de 1992 el mosaico de</p>
<p align="left">trisom&#237;a 20 aparece con una frecuencia del 37&#37; (103/ 277), lo cual evidentemente no es</p>
<p align="left">coincidente con nuestros hallazgos. Es probable que esto sea debido en gran medida a que el</p>
<p align="left">estudio nuestro solo recoge los resultados de 4 a&#241;os de trabajo en un laboratorio, con un n&#250;mero</p>
<p align="left">limitado de casos.</p>
<p align="left">Mosaico de trisom&#237;a 18 : aparece con una frecuencia de 1/ 70 000 ni&#241;os nacidos vivos (12,13), no</p>
<p align="left">obstante se encuentra reportado en la literatura entre los mosaicos m&#225;s frecuentes en diagn&#243;stico</p>
<p align="left">prenatal citogen&#233;tico, en nuestra muestra apareci&#243; en una ocasi&#243;n (1/ 11) para un 9&#37; de</p>
<p align="left">frecuencia. El mosaico de trisom&#237;a 18 apareci&#243; en 15 casos de las 277 trisom&#237;as en mosaico de</p>
<p align="left">los autosomas estudiados por Hsu en 1992, siendo su frecuencia del 5.4&#37; lo cual no esta muy</p>
<p align="left">alejado de lo obtenido por nosotros. Seg&#250;n los reportes de diversos autores sus niveles de</p>
<p align="left">confirmaci&#243;n en tejido fetal son altos (81&#37;-100&#37;) (11,8).</p>
<p align="left">El mosaico de trisom&#237;a del cromosoma 13 no apareci&#243; en nuestro trabajo. Hsu y colaboradores</p>
<p align="left">(1992) lo reportaron en 15 ocasiones dentro de los 277 mosaicos de trisom&#237;as por ellos</p>
<p align="left">encontrados para una frecuencia del 5,4&#37;.</p>
<p align="left">Mosaico de cromosomas marcadores supernumerarios: Respecto a los cromosomas marcadores</p>
<p align="left">supernumerarios en este muestreo de mosaicismo de cuatro a&#241;os encontramos dos casos. Los</p>
<p align="left">mosaicos de marcadores cromos&#243;micos supernumerarios tienen una frecuencia de aparici&#243;n en</p>
<p align="left">un rango entre 0.6 al 1.5 por 1000 (11) en el cultivo de amniocitos, en nuestro muestreo en el cual</p>
<p align="left">encontramos dos casos en una muestra de 1487 pacientes el rango con que aparece ser&#237;a de 2,2</p>
<p align="left">por 1000. En el muestreo realizado por Bui y colaboradores (1984) en los laboratorios europeos</p>
<p align="left">encontraron que el mosaico de marcador supernumerario estaba en una frecuencia de 1/4417</p>
<p align="left">casos diagnosticados prenatalmente. La frecuencia de aparici&#243;n de este mosaico est&#225; elevada en</p>
<p align="left">nuestro estudio con respecto a lo reportado en la literatura internacional.</p>
<p align="left">Mosaicos cromos&#243;micos de trisom&#237;as raras en los autosomas:</p>
<p align="left">La trisom&#237;a del cromosoma 22 en mosaico se le considera dentro de los llamados casos raros de</p>
<p align="left">mosaicismo de los autosomas (11), no obstante apareci&#243; en dos ocasiones en nuestro reporte de</p>
<p align="left">mosaicismo para un 18&#37; (2/11). En el trabajo de Hsu y colaboradores (1997) que recoge 151</p>
<p align="left">casos de mosaicos de trisom&#237;as raras, el cromosoma 22 aparece reportado en 11 casos para una</p>
<p align="left">frecuencia del 7.2&#37; lo cual nos brinda una idea de su baja frecuencia de aparici&#243;n; en nuestro</p>
<p align="left">muestreo esta frecuencia est&#225; elevada en comparaci&#243;n con lo reportado con este autor. El hecho</p>
<p align="left">de que en nuestro muestreo aparezca en un 18&#37; de los casos de mosaico nos parece puramente</p>
<p align="left">fortuito.</p>
<p align="left">Mosaicos cromos&#243;micos de aneuploid&#237;as sexuales:</p>
<p align="left">En estudio realizado por Hsu y colaboradores (1996) se encuentra que la frecuencia del</p>
<p align="left">mosaicismo en cromosomas sexuales es mayor que en los autosomas (47.7&#37; vs 36.8&#37;).</p>
<p align="left">Con respecto a los mosaicos de aneuploid&#237;as sexuales su frecuencia en el periodo que se realiza</p>
<p align="left">la amniocentesis es de 0.038&#37; (17/44170) (1) esto no es significativamente diferente a lo</p>
<p align="left">reportado por otros autores respecto a estas aberraciones en el periodo neonatal (24/60 347 =</p>
<p align="left">0.040&#37;) (15), al parecer una vez que estos fetos con dichas aneuploid&#237;as logran alcanzar las</p>
<p align="left">semanas 16-20 de la gestaci&#243;n la cantidad de p&#233;rdidas fetales por esta causa esta muy</p>
<p align="left">disminuida.</p>
<p align="left">Mosaico de trisom&#237;a del cromosoma X: lo encontramos en solo una ocasi&#243;n (1/11) para un 9&#37; de</p>
<p align="left">frecuencia entre los casos con mosaicos. En realidad los mosaicos cromos&#243;micos sexuales m&#225;s</p>
<p align="left">reportados han sido el 45,X/46,XX , el 45,X/ 46,XY y el 47, XXY /46,XX. En una serie de 520</p>
<p align="left">casos de diagn&#243;stico prenatal con mosaicismo de aneuploid&#237;as sexuales se hallaron 26 con</p>
<p align="left">47,XXX/ 46,XX lo cual constituye un 5 &#37; de frecuencia de aparici&#243;n de esta aberraci&#243;n (15). Por</p>
<p align="left">el hecho de tan solo encontrar este mosaico de aneuploid&#237;a sexual en este estudio, pensamos que</p>
<p align="left">nuestros datos no coinciden con lo reportado por otros autores, donde estas aberraciones son las</p>
<p align="left">m&#225;s frecuentemente halladas.</p>
<p align="left">FRECUENCIA DE APARICI&#211;N DE LOS CROMOSOMAS INVOLUCRADOS EN</p>
<p align="left">PSEUDOMOSAICISMO:</p>
<p align="left">Primeramente analizaremos los cromosomas que aparecen en el pseudomosaicismo de nivel I:</p>
<p align="left">Cromosomas involucrados en pseudomosaicos de trisom&#237;as:</p>
<p align="left">Los cromosomas que con m&#225;s frecuencia aparecen involucrados en trisom&#237;as en el nivel I son:</p>
<p align="left">cromosoma n&#250;mero 2 en cuatro ocasiones para un 21&#37; (4/19) de aparici&#243;n, los cromosomas 3</p>
<p align="left">y 21 en tres ocasiones cada uno para un 15&#37; (3/19), los cromosomas X y 22 en dos ocasiones</p>
<p align="left">cada uno para un 10.5&#37; ( 2/19), los cromosomas 10, 17, 20, 8 y 9 en una ocasi&#243;n cada uno para</p>
<p align="left">un 5&#37; (1/19) de frecuencia. Como en otras series analizadas por diferentes autores (1,2,3,4) en la</p>
<p align="left">nuestra se repite que sea el cromosoma 2 el que con m&#225;s frecuencia est&#233; implicado en trisom&#237;as</p>
<p align="left">en los pseudomosaicismos llegando a reportarse hasta un 23&#37; de aparici&#243;n en el nivel I; otros</p>
<p align="left">cromosomas frecuentemente involucrados seg&#250;n los autores anteriormente mencionados son: el 7</p>
<p align="left">(10.8&#37;), el X (8.8&#37;), 17 (6,1&#37;), 20 (6.1&#37;) y el 9 (5.4&#37;). Esto posiblemente son mosaicismos</p>
<p align="left">confinados a tejidos extraembrionarios, que aparecen en los resultados del cultivo de amniocitos,</p>
<p align="left">por encontrarse muchas veces estas c&#233;lulas mezcladas en el l&#237;quido amni&#243;tico donde est&#225;n las</p>
<p align="left">c&#233;lulas fetales.</p>
<p align="left">Frecuencia de cromosomas involucrados en aberraciones estructurales en el pseudomosaicismo</p>
<p align="left">del nivel I:</p>
<p align="left">Aberraciones estructurales desbalanceadas:</p>
<p align="left">Deleciones: La mayor&#237;a de las deleciones son terminales. Los cromosomas m&#225;s involucrados son:</p>
<p align="left">cromosoma # 17 en 4 ocasiones, los cromosomas 5, 18, 4, 1, 6, 15, 10 en dos ocasiones , y los</p>
<p align="left">cromosomas 3,9,14,2, 8, 11, 22 en una ocasi&#243;n.</p>
<p align="left">Duplicaciones o material cromos&#243;mico adicional:</p>
<p align="left">En este muestreo aparece una duplicaci&#243;n del brazo largo del 10, adem&#225;s encontramos que en</p>
<p align="left">dos ocasiones el cromosoma 10 ten&#237;a material extra en su estructura. Los restantes cromosomas</p>
<p align="left">con material adicional encontrado fueron el 12, 5, 13 y 9. El cromosoma 10 aparece en el 50&#37; de</p>
<p align="left">los casos con esta aberraci&#243;n.</p>
<p align="left">Marcador cromos&#243;mico supernumerario: Lo reportamos en 6 ocasiones en nuestro estudio del</p>
<p align="left">pseudomosaico nivel I.</p>
<p align="left">. Aberraciones estructurales balanceadas en pseudomosaicismo de nivel I:</p>
<p align="left">En este trabajo encontramos 15 translocaciones de las cuales una era Robertsoniana t (21;21).</p>
<p align="left">Las restantes son translocaciones aparentemente balanceadas. Los cromosomas m&#225;s</p>
<p align="left">involucrados fueron el 16, 3 y 7 en cuatro ocasiones cada uno. El cromosoma 5 y 14 le contin&#250;an</p>
<p align="left">en frecuencia al estar involucrados en 3 ocasiones. Los cromosomas 12 y 21 aparecen cada uno</p>
<p align="left">en dos ocasiones, por &#250;ltimo los cromosomas 11, 4, 6, 15, X, 22, 20 y 2 que aparecen en</p>
<p align="left">translocaciones solo en una ocasi&#243;n.</p>
<p align="left">Dentro de los pseudomosaicos de nivel I encontramos un caso que ten&#237;a una inversi&#243;n de la X</p>
<p align="left">y otro con una inversi&#243;n del 10.</p>
<p align="left">- Cromosomas involucrados en el pseudomosaicismo de nivel II:</p>
<p align="left">En el pseudomosaicismo nivel II encontramos dos cromosomas involucrados en trisom&#237;as que</p>
<p align="left">fueron el cromosoma 17 y el 21 una vez cada uno; en ambos casos los nacidos vivos fueron</p>
<p align="left">normales.</p>
<p align="left">Las restantes aberraciones num&#233;ricas halladas fueron una monosom&#237;a del cromosoma 22 y una</p>
<p align="left">monosom&#237;a del cromosoma X.</p>
<p align="left">Aberraciones estructurales halladas en el pseudomosaico de nivel II:</p>
<p align="left">Fueron halladas 11 aberraciones estructurales de ellas 5 fueron aparentemente balanceadas y 6</p>
<p align="left">desbalancedas.</p>
<p align="left">Aberraciones estructurales balanceadas:</p>
<p align="left">Las 5 est&#225;n constituidas por translocaciones donde los cromosomas m&#225;s frecuentemente</p>
<p align="left">involucrados eran el 3 y el 5 en dos ocasiones cada uno, nos llama la atenci&#243;n que tambi&#233;n estos</p>
<p align="left">cromosomas aparecen frecuentemente en translocaciones de pseudomosaicos de nivel I, por lo</p>
<p align="left">que pudiese existir cierta predisposici&#243;n a su aparici&#243;n en las translocaciones de los falsos</p>
<p align="left">mosaicismos, esto esta por demostrar en una serie de un mayor n&#250;mero de casos. Los restantes</p>
<p align="left">cromosomas involucrados en translocaciones fueron el 2, 18, 10,1, 4, X y 14 que aparecieron en</p>
<p align="left">una ocasi&#243;n cada uno.</p>
<p align="left">Aberraciones estructurales desbalanceadas:</p>
<p align="left">Dentro de esta categor&#237;a encontramos una deleci&#243;n del brazo corto del 18, un isocromosoma del</p>
<p align="left">brazo largo de la X, material extra en un cromosoma 5 y en un 6 y adem&#225;s dos cromosomas</p>
<p align="left">marcadores.</p>
<p align="left">CONCLUSIONES</p>
<p align="left">La frecuencia de aparici&#243;n del mosaicismo en nuestro muestreo estuvo elevada con relaci&#243;n a los</p>
<p align="left">reportes de otros autores. Para los dos tipos de pseudomosaicismo nuestros resultados coinciden</p>
<p align="left">con lo descrito en la literatura.</p>
<p align="left">Coincidentes con los reportes de la literatura en nuestro muestreo aparecen los mismos</p>
<p align="left">cromosomas que con m&#225;s frecuencia est&#225;n involucrados en mosaicismos (21, 20,18, X y marcador</p>
<p align="left">supernumerario), exceptuando al cromosoma 22 que fue hallado en exceso y al cromosoma 13</p>
<p align="left">que no lo reportamos en nuestra serie. No encontramos mosaicos de aberraciones estructurales lo</p>
<p align="left">cual no es raro, la frecuencia con que aparecen reportados los mismos es muy baja.</p>
<p align="left">En pseudomosaicos de aberraciones num&#233;ricas los cromosomas m&#225;s involucrados son: el 2, el</p>
<p align="left">21, el 3, el 22, el X y el 17.</p>
<p align="left">En pseudomosaicos de aberraciones estructurales los cromosomas m&#225;s frecuentemente hallados</p>
<p align="left">fueron: el cromosoma 17, el 5, el 18, el 3 y el 10.</p>
<p align="left">Tabla # 1.Mosaicos cromos&#243;micos en la muestra de 1487 casos.</p>
<p align="left"># Caso Cariotipo C&#233;lulas aberradas</p>
<p align="left">entre total de c&#233;lulas &#37; mosaicismo</p>
<p align="left">1 47,XX+21/ 46,XX 8/10 80&#37;</p>
<p align="left">2 47,XX+21/ 46,XX 9/17 53&#37;</p>
<p align="left">3 47,XX+21/ 46,XX 3/40 7.50&#37;</p>
<p align="left">4 47,XX+20/46,XX 4/31 12.90&#37;</p>
<p align="left">5 47,XY+20/46,XY 2/50 4&#37;</p>
<p align="left">6 47,XY+22/ 46,XY 2/30 6.60&#37;</p>
<p align="left">7 47,XY+22/ 46,XY 3/65 4.60&#37;</p>
<p align="left">8 47,XY+mar/46,XY 241/300 80&#37;</p>
<p align="left">9 47,XX+mar/46,XX 3/30 10&#37;</p>
<p align="left">10 47,XX+18/ 46,XX 13/17 76&#37;</p>
<p align="left">11 47,XXX / 46,XX 29/70 41&#37;</p>
<p align="left">Tabla # 2.Comparaci&#243;n de resultados del trabajo actual y los principales muestreos realizados en el</p>
<p align="left">mundo.</p>
<p align="left">Muestreo No. de casos Mosaicismo Pseudomosaico</p>
<p align="left">nivel I</p>
<p align="left">Pseudomosaico</p>
<p align="left">nivel II</p>
<p align="left">EEUU 62279 0.25&#37; 2.47&#37; 0.70&#37;</p>
<p align="left">Europa 44170 0.10&#37; 2.83&#37; 0.64&#37;</p>
<p align="left">Canada 12386 0.30&#37; 7.10&#37; 1.10&#37;</p>
<p align="left">Laboratorios New York 12000 0.20&#37; 6.68&#37; 1.05&#37;</p>
<p align="left">Muestreo de 4 a&#241;os 1487 0.73&#37; 5.11&#37; 1.01&#37;</p>
<p align="left">Nota: en los restantes laboratorios se recoge el trabajo de 10 o m&#225;s a&#241;os de labor.</p>
<p align="left">Tabla #3 No.Total de c&#233;lulas con pseudomosaicismo de nivel I : 76</p>
<p align="left">Tipos de anomal&#237;as N&#250;mero de c&#233;lulas</p>
<p align="left">Estructural 57</p>
<p align="left">1- Balanceada 17</p>
<p align="left">a) Translocaci&#243;n rec&#237;proca 14</p>
<p align="left">b)Translocaci&#243;n</p>
<p align="left">Robertsoniana 1</p>
<p align="left">c) Inversiones 2</p>
<p align="left">2- Desbalanceadas 40</p>
<p align="left">a) Deleciones 25</p>
<p align="left">b) Material cromos&#243;mico</p>
<p align="left">adicional 7</p>
<p align="left">c) Isocromosomas 2</p>
<p align="left">d) Marcador supernumerario 6</p>
<p align="left">Num&#233;ricas 19</p>
<p align="left">a) Trisom&#237;as autos&#243;micas 17</p>
<p align="left">b) Trisom&#237;as sexuales</p>
<p align="left">X X X 1</p>
<p align="left">X X Y 1</p>
<p align="left">Nota: 3 casos ten&#237;an dos tipos diferentes de pseudomosaicismo.</p></font><b><font face="Arial" size="2">
<p align="left">BIBLIOGRAF&#205;A</p></font></b><font face="Arial" size="2">
<p align="left">1.- Bui TH, Iselius L, Lindsten J . European collaborative study on prenatal diagnosis: mosaicism,</p>
<p align="left">pseudomosaicism and single abnormal cells in amniotic fluid cell cultures. Prenat Diag 1984; 4:</p>
<p align="left">145-162</p>
<p align="left">2.- Hsu LYF, Perlis TE . United States survey on chromosome mosaicism and pseudomosaicism</p>
<p align="left">in prenatal diagnosis. Prenat Diag 1984; 4: 97-130</p>
<p align="left">3.- Worton RG, Stern R. A Canadian collaborative study of mosaicism in amniotic fluid cell culture.</p>
<p align="left">Prenat Diag1984; 4:131-144</p>
<p align="left">4.- Hsu LYF, Kaffe S, Jenkins EC, Alonso L, Benn PA, David K, et al .Proposed guidelines for</p>
<p align="left">diagnosis of chromosome mosaicism in amniocytes based on data derived from chromosome</p>
<p align="left">mosaicism and pseudomosaicism studies. Prenat Diag1992 ;12: 555-573.</p>
<p align="left">5.- Najafzadeh TM, Cahill TC, Dumars KW . Prenatal detection of chromosomal mosaicism. Prenat.</p>
<p align="left">Diag.1982; 2:7-12.</p>
<p align="left">6.- Nocera G, Dalpra L, Tribiletti MG and Buscaglia M . Five cases of prenatally diagnosed sex</p>
<p align="left">chromosome mosaicism. Prenat Diag1985; 5 :169-174</p>
<p align="left">7.- Hsu LYF, Yu MT, Richkind KE, Van Dyke DL, Crandall BF, Saxe DF, et al . Incidence and</p>
<p align="left">significance of chromosome mosaicism involving an autosomal structural abnormality diagnosed</p>
<p align="left">prenatally through amniocentesis :a collaborative study. Prenat Diag 1996 16:1-28.</p>
<p align="left">8.- Wallerstein R, Ming-Tsung Y, Neu RL, Benn P, Bowen CL,Crandall B,et al.Common trisomy</p>
<p align="left">mosaicism diagnosed in amniocytes involving chromosomes 13,18,20 and 21: karyotype-phenotype</p>
<p align="left">correlations. Prenat Diag 2000; 20: 103-122.</p>
<p align="left">9.- Hsu YFL , Kaffe S, Perlis TE . Trisomy 20 mosaicism in prenatal diagnosis &#150; a review and</p>
<p align="left">update. Prenat Diag 1987 ;7: 581-596 .</p>
<p align="left">10.- Hsu LYF, Kaffe S, Perlis TE . A revisit of trisomy 20 mosaicism in prenatal diagnosis -- an</p>
<p align="left">overview of 103 cases. Prenat Diag 1991; 11: 7-15.</p>
<p align="left">1.- Hsu YLF . Prenatal diagnosis of chromosomal abnormalities through amniocentesis. In :</p>
<p align="left">Milunsky A, editor. Genetic disorder and the fetus : diagnosis, prevention and treatment. 4<font face="Arial" size="1">th </font><font face="Arial" size="2">ed.
<p align="left">Baltimore : Johns Hopkins University Press; 1998. p155-82.</p>
<p align="left">12.- Hook EB, Woodbury DF, Albright SG . Rates of trisomy 18 in liveborns, stillbirths and at</p>
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<p align="left">13.- Goodman RM, Gorlin RJ . The Malformed Infant and Child. New York: Oxford University</p>
<p align="left">Press; 1983. pp 120-121.</p>
<p align="left">14. - Hsu LYF, Yu MT, Neu R , Van Dyke DL, Benn PA, Bradshaw CL, et al. Rare trisomy</p>
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<p align="left">on Children, Birth Defects: Orig Art Ser, Vol.15,1, The National Founration,1979 . p.3- 16.</p></font>
 ]]>
</description>
 <dc:date>2005-09-12T00:07:00-04:00</dc:date>
 <dc:creator>magister</dc:creator>
</item>

<item>
 <title>Genoma Humano</title>
<link>http://dnamutacion.zoomblog.com/archivo/2005/09/02/genoma-Humano.html</link>
 <guid isPermaLink="true">http://dnamutacion.zoomblog.com/archivo/2005/09/02/genoma-Humano.html</guid>
 <description>
 <![CDATA[
<strong><font face="Arial" size="2">&nbsp;<font style="BACKGROUND-COLOR: #33ff33">Aprendiendo sobre el genoma Humano</font></font></strong><a href="http://www.monografias.com/"><font style="BACKGROUND-COLOR: #33ff33"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></font></a><font face="Arial" size="2"><font style="BACKGROUND-COLOR: #33ff33"> </font>
<p align="justify">El genoma humano contiene una cantidad extraordinaria de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml">informaci&#243;n</a> acerca del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a>, la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/fisiocelular/fisiocelular.shtml">fisiolog&#237;a</a>, anomal&#237;as y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml">evoluci&#243;n</a> de la especie. Este art&#237;culo pretende discutir sobre el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT">an&#225;lisis</a> de la secuencia publicada en febrero de este a&#241;o y sobre algunos temas pol&#233;micos al respecto. La comparaci&#243;n del genoma con otros genomas secuenciados ha demostrado una gran similitud. De esta comparaci&#243;n se observa que el n&#250;mero de genes estimados en los humanos (entre 30 a 40 mil) es mucho menor al esperado. Adem&#225;s existe mucha similitud entre la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructura</a> de los genes y las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/compo/compo.shtml">prote&#237;nas</a>. Sin embargo, los humanos parecen tener en promedio exones m&#225;s peque&#241;os e intrones mucho m&#225;s grandes. Por su parte, las prote&#237;nas no parecen tener muchos m&#225;s dominios nuevos sino mas bien muchas nuevas combinaciones de dominios ancestrales. Los elementos transponibles y retroelementos parecen estar inactivos. La tasa de mutaci&#243;n en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/fisiocelular/fisiocelular.shtml">meiosis</a> de los machos es el doble que en las hembras y la tasa de recombinaci&#243;n en los machos es menor que en las hembras. La tasa de recombinaci&#243;n tiende a ser mucho mayor en regiones distales de los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/cromoso/cromoso.shtml">cromosomas</a> y en aquellos m&#225;s peque&#241;os comparados con los cromosomas grandes.</p>
<p align="justify">Palabras Claves: <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyecto</a> genoma, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtml">gen&#233;tica</a> humana.</p></font><font face="Arial" color="#800000" size="2">
<p align="justify">Art&#237;culo publicado en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elcapneu/elcapneu.shtml#PRENSA">revista</a> de divulgaci&#243;n Fontus, N&#186; 8: 169-202 (2001), de la Asociaci&#243;n de Profesores de la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/admuniv/admuniv.shtml">Universidad</a> de Oriente, Cuman&#225;, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terr">Venezuela</a>.</p></font><b><font face="Arial" size="2">
<p align="center">ABSTRACT</p></font></b><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">The human genome contains an extraordinary amount of information about the development, fisiology, anomalies and evolution of the species. This article tries to discuss about the sequence analysis published in February of this year and about some controversial related issues. The comparison of the genome with those of other species already sequenced have shown a great similarity. From this comparison it is clear that the estimated number of human genes (from 30 to 40 thousands) is a lot lower than expected. There is great similarity on the structure of the genes and the proteins. However, humans seem to have on average smaller exons and larger introns. The proteins do not showed a many new domains but new rearrangements of ancestral domains. The transposable elements and retroelements seem to be inactive. The mutation rate in the male meiosis is twice as much as in the female meiosis and the recombination rate in the males is lower than in the females. The recombination rate tend to be higher in distal regions of the chromosome and in the small chromosomes compared to the large ones.</p>
<p align="justify">Key Words: genome project, human genetics.</p><b>
<p align="center"><a name="intro"></a>INTRODUCCI&#211;N</p></b>
<p align="justify">El Proyecto Genoma Humano es quiz&#225;s el desarrollo cient&#237;fico m&#225;s significativo de los &#250;ltimos treinta a&#241;os, comparable al de la caminata del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">hombre</a> en la luna a finales de los sesenta. A <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml">principios</a> de este a&#241;o se comenz&#243; a publicar los resultados de los primeros an&#225;lisis de la secuencia humana, comenzando con los art&#237;culos aparecidos en las revistas cient&#237;ficas Nature y Science en la primera semana de febrero.</p>
<p align="justify">Este art&#237;culo pretende hacer un an&#225;lisis de los aspectos m&#225;s resaltantes de esa informaci&#243;n y discutir sobre las pol&#233;micas suscitadas con la publicaci&#243;n de la secuencia humana. Asimismo, &#233;ste representa una continuaci&#243;n del art&#237;culo publicado en un n&#250;mero anterior de Fontus (De Donato, 2000) y se recomienda su <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtml">lectura</a>, sobre todo para aquellas personas no especializados en el &#225;rea de Gen&#233;tica.</p><b>
<p align="center"><a name="qhemos"></a>&#191;QU&#201; HEMOS APRENDIDO?</p></b>
<p align="justify">Durante el siglo pasado se inici&#243; la b&#250;squeda del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml">conocimiento</a> para entender la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml">naturaleza</a> y contenido del material hereditario, comenzando con el redescubrimiento de las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">leyes</a> de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/biogenet/biogenet.shtml#MENDEL">Mendel</a> de la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtml">herencia</a>. La consecuci&#243;n de hechos y descubrimientos se pueden dividir en cuatro fases que se corresponden aproximadamente a los cuatro cuartos del siglo XX. Primero se estableci&#243; la base celular de la herencia (los cromosomas), despu&#233;s se defini&#243; la base molecular de la herencia (la doble h&#233;lice del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desox/desox.shtml">ADN</a>), luego se conoci&#243; como es el flujo de informaci&#243;n de la herencia, con el descubrimiento de los mecanismos moleculares de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml">la c&#233;lula</a> y su aplicaci&#243;n <i>in vitro</i> y en el &#250;ltimo cuarto de siglo se descifraron, primero genes y despu&#233;s genomas completos, dando inicio al campo de la gen&#243;mica. Actualmente se han secuenciado 711 <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/virus-informatico/virus-informatico.shtml#TIPOS">tipos de virus</a> y viroides, 264 pl&#225;smidos que se encuentran en diversas especies, 207 organelos, 52 <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/bacterias/bacterias.shtml">bacterias</a>, un hongo, una planta y tres <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtml">animales</a>, incluyendo <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">el hombre</a> (se puede obtener una lista en la p&#225;gina de NCBI, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/wind/wind2.shtml">http</a>://www.ncbi.nlm.nih.gov:80/PMGifs/ Genomes).</p>
<p align="justify">Todav&#237;a falta mucho por hacer para completar la secuenciaci&#243;n del genoma humano, pero con la gran mayor&#237;a de la informaci&#243;n disponible libremente, se ha podido tener una perspectiva global del genoma de nuestra especie. Aunque muchos detalles van a cambiar al finalizar la secuenciaci&#243;n, los aspectos m&#225;s resaltantes de lo que hemos aprendido se puede resumir en (International Human Genome Sequencing Consortium, IHGSC, 2001):</p>
<p align="justify">1. La <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml">distribuci&#243;n</a> de los diferentes elementos del genoma es heterog&#233;nea, incluyendo genes, elementos transponibles, contenido de GC, islas CpG y tasas de recombinaci&#243;n.</p>
<p align="justify">2. Aunque el genoma humano s&#243;lo cuenta con cerca del doble de los genomas del gusano (<i>Caenorhabditis elegans</i>) y la mosca de la fruta (<i>Drosophila melanogaster</i>), nuestros genes son mucho m&#225;s complejos, con m&#225;s sitios alternativos de procesamiento que producen un mayor n&#250;mero de tipos de prote&#237;nas.</p>
<p align="justify">3. Las prote&#237;nas humanas no s&#243;lo poseen m&#225;s dominios que son espec&#237;ficos de los vertebrados sino que tambi&#233;n tienen complejos rearreglos de dominios preexistentes.</p>
<p align="justify">4. Cientos de genes humanos parecen haber resultado de una transferencia horizontal desde bacterias y unas docenas parecen haberse derivado de elementos transponibles.</p>
<p align="justify">5. Los elementos transponibles y retroelementos parecen estar inactivos en el genoma humano.</p>
<p align="justify">6. La tasa de mutaci&#243;n en la meiosis de los machos es el doble que en las hembras.</p>
<p align="justify">7. Las tasas de recombinaci&#243;n tienden a ser mucho mayor en regiones distales (cerca de los tel&#243;meros) y en los cromosomas m&#225;s cortos, en un patr&#243;n que promueve la ocurrencia de al menos un entrecruzamiento por brazo cromos&#243;mico en cada meiosis.</p><b>
<p align="center"><a name="cuantos"></a>&#191;CU&#193;NTOS GENES TENEMOS?</p></b>
<p align="justify">Estimados recientes han colocado el n&#250;mero de genes humanos entre 30 y 40 mil (Ewing &amp; Green, 2000; IHGSC, 2001; Venter <i>et al</i>., 2001). De estos genes, m&#225;s de 10.000 han sido catalogados en el <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml">libro</a> "Online Mendilian Inheritance in Man" (OMIM) (McKusick, 1998) el cual contiene todos las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/">enfermedades</a> gen&#233;ticas en humanos y los genes mutantes que las causan. Toda esta informaci&#243;n est&#225; disponible v&#237;a <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Internet/">Internet</a> (Tabla 1). La <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml">integraci&#243;n</a> de la informaci&#243;n de esta <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">base de datos</a> con la secuencia humana ha permitido la localizaci&#243;n de muchos de estos genes. Para el resto de los genes, es necesario el uso de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml">recursos</a> de bioinform&#225;tica y del an&#225;lisis de la informaci&#243;n de los genes conocidos hasta ahora. </p>
<p align="justify">Teniendo en cuenta que se han secuenciado unos 45 genomas de procariotas (bacterias) y cinco genomas de eucariotas (organismos superiores), es l&#243;gico pensar que el an&#225;lisis de secuencias y la identificaci&#243;n de genes es algo sencillo. Sin embargo, a pesar de lo que conocemos ahora, los genomas m&#225;s grandes son mucho m&#225;s dif&#237;ciles de analizar y sus genes son mucho m&#225;s complejos, dificultando su identificaci&#243;n.</p>
<p align="justify">Se utilizan muchos <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml">m&#233;todos</a> para predecir la presencia de genes, los cuales est&#225;n basados en se&#241;ales espec&#237;ficas en la secuencia que permiten su expresi&#243;n de manera apropiada. Desafortunadamente, estos m&#233;todos tienden a producir falsos positivos, lo que induce a una sobreestimaci&#243;n del n&#250;mero de genes. Adem&#225;s, estos m&#233;todos no funcionan bien en secuencias no terminadas, como lo es la mayor&#237;a de la secuencia humana.</p>
<p align="justify">Por otra parte, la informaci&#243;n de secuencias expresadas (EST y ADNc) y prote&#237;nas en humanos y otros organismos proveen una forma m&#225;s precisa para el descubrimiento de los genes (Birney <i>et al.</i> 2001). Por ejemplo, los <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/algoritmos/algoritmos.shtml">algoritmos</a> matem&#225;ticos m&#225;s efectivos integran m&#233;todos de predicci&#243;n de genes con comparaci&#243;n de secuencias, entre los que podemos mencionar GeneWise, Genomescan y Genie. En el caso de los humanos, la herramienta m&#225;s &#250;til para encontrar genes son las secuencias de otros genomas de vertebrados. Es por esto que en el futuro, cuando los resultados de otros <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyectos</a> de secuenciaci&#243;n como el del chimpanc&#233;, el rat&#243;n, el pez zebra y el pez <i>Tetraodon nigroviridis</i>, servir&#225;n para analizar a&#250;n mejor el genoma humano.</p>
<p align="justify">Comparando el n&#250;mero de genes para la especie humana con las otras especies que han sido secuenciadas, &#233;ste parece ser bien bajo. A menos que el genoma humano contenga muchos genes que no pueden ser encontrados por <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml">t&#233;cnicas</a> convencionales, los humanos no le deben su complejidad a un n&#250;mero mucho mayor de genes.</p>
<p align="justify">La gran mayor&#237;a de nuestros genes provienen un pasado evolutivamente distante, donde s&#243;lo el 7,35 &#37; de las familias de genes que poseemos son espec&#237;ficos para los vertebrados (IHGSC, 2001). De modo que la mayor&#237;a de las <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funciones</a> celulares b&#225;sicas han aparecido en la evoluci&#243;n s&#243;lo una vez, y de ah&#237; se han modificado y adaptado en cada especie.</p>
<p align="justify">En los vertebrados, la aparici&#243;n de nuevos genes est&#225; asociada a dos tipos de funciones: aquellos que son espec&#237;ficos de sus habilidades (tal como complejidad neuronal, factores de coagulaci&#243;n y de respuesta inmune adquirida) y aquellos que aumentan sus capacidades generales (tal como genes para la se&#241;alizaci&#243;n intra y extracelular, desarrollo, <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtml">muerte</a> celular programada y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml">control</a> de la transcripci&#243;n de genes). </p><b>
<p align="center"><a name="adn"></a>ADN REPETITIVO: &#191;&#218;TIL O IN&#218;TIL?</p></b>
<p align="justify">Una <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERV">observaci&#243;n</a> bien intrigante al principio de la era de la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/Biologia/index.shtml">Biolog&#237;a</a> Molecular, fue que el tama&#241;o de los genomas no se correlacionaba con la complejidad del organismo. Por ejemplo, el hombre tiene un genoma que es unas 200 veces m&#225;s grande que el genoma de la levadura (<i>S. cerevisiae</i>), pero 200 veces m&#225;s peque&#241;o que el de <i>Amoeba dubia </i>(Gregory &amp; Hebert, 1999). Esto se conoce como la paradoja del <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml">valor</a> C (contenido de ADN) y fu&#233; explicado cuando se conoci&#243; que los genomas pod&#237;an contener una gran cantidad de secuencia repetitiva que no posee ninguna <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funci&#243;n</a> aparente.</p>
<p align="justify">Tabla 2. <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">Organizaci&#243;n</a> estimada de los distintos tipos de secuencias del Genoma Humano (<a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">Datos</a> tomados de IHGSC, 2001).</p></font>
<p align="center"></p><center>
<table cellspacing="1" cellpadding="4" width="325" border="1">
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">Tipo de Secuencia</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">N&#250;mero</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">Porcentaje del Genoma</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>ADN No Repetitivo</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;">
<p></p></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">47&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>Transcrito</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">30-40.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">28&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>Codificante</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">30-40.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>1.4&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>ARN no mensajero</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">750</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">5&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>No Transcrito</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">---</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">19&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>ADN Repetitivo</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;">
<p></p></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">53&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>LINEs</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">850.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">21&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>SINEs</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">1.500.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">13&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>Elementos Retrovilares</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">450.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">8&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>Transposones ancestrales</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">300.000</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">3&#37;</p></font></td></tr>
<tr>
<td valign="middle" width="54&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p>Repeticiones en Bloque</p></font></td>
<td valign="middle" width="21&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="center">?</p></font></td>
<td valign="middle" width="25&#37;"><font face="Arial" size="2">
<p align="right">8&#37;</p></font></td></tr></tbody></table><b><font face="Arial" size="2"><a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></a></font></b> </center>
<p></p><font face="Arial" size="2">
<p align="justify">El tama&#241;o total estimado del genoma humano es de 3.200 Mb (Megabases, millones <br />de bases). De estas bases, 250 Mb corresponden a ADN heterocrom&#225;tico (tabla 2), el cual contiene una gran cantidad de ADN repetitivo que no posee funci&#243;n conocida o es parte de las regiones centrom&#233;ricas y telom&#233;ricas. De todo el resto, s&#243;lo el 28 &#37; es transcrito a ARN mensajero para luego ser procesado y dejar s&#243;lo un 1.4 &#37; que codifica para las prote&#237;nas de todo el cuerpo (IHGSC, 2001; Venter <i>et al.</i>, 2001). Adem&#225;s, existen unos 740 genes que codifican s&#243;lo ARN con diferentes funciones en la <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/lacelul/lacelul.shtml">c&#233;lula</a>, y se espera que muchos m&#225;s ser&#225;n encontrados en corto <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml">tiempo</a>. </p>
<p align="justify">En el hombre, el ADN repetitivo comprende aproximadamente el 53&#37; de toda la secuencia y la mayor&#237;a se derivan de elementos transponibles (Smit, 1999). En sentido general, las repeticiones pueden agruparse en 5 clases (IHGSC, 2001): </p>
<p align="justify">1. Repeticiones <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tabla">derivadas</a> de transposones (secuencias de ADN que pueden cambiar su posici&#243;n en el genoma), referidas como repeticiones interdispersa.</p>
<p align="justify">2. Copias retropuestas de genes celulares inactivos total o parcialmente, referidas como seudogenes procesados.</p>
<p align="justify">3. Repeticiones simples, que consisten de secuencias simples que se repiten una tras otra en segmentos relativamente cortos.</p>
<p align="justify">4. Segmentos duplicados, donde peque&#241;os (10 - 300 kb) segmentos han sido copiados en otra parte del genoma.</p>
<p align="justify">5. Bloques de ADN repetitivo localizado en regiones espec&#237;ficas, tales como centr&#243;meros, tel&#243;meros (extremos de los cromosomas), <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml">grupos</a> de genes ribosomales y otros.</p>
<p align="justify">El ADN repetitivo generalmente es descrito como <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtml">basura</a> y se descarta por no ser informativo. Sin embargo, &#233;l representa una fuente extraordinaria de informaci&#243;n acerca de diversos <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">procesos</a> biol&#243;gicos. Las repeticiones constituyen un record paleontol&#243;gico que posee pistas claves de <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtml">eventos</a> y fuerzas evolutivas que operan en la naturaleza. Cuando tienen un rol pasivo, pueden ser usados para estudiar los procesos de mutaci&#243;n y <a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtml">selecci&#243;n</a>. Cuando su rol es activo, el ADN repetitivo ha producido cambios en el genoma, causando re-arreglos importantes en el orden de los segmentos, creando nuevos genes o modificando y reor